华南虎（诗歌）

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《华南虎（诗歌）》，欢迎阅读！

华南虎（诗歌）

一、课文特点及意图

《华南虎》写于 “十年动乱”期间，在创作上带有明显的时代烙印。那是一个囚禁生命、戕害牲灵的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了被囚禁的华南虎。虎，在这里成了生命与灵魂的符号，铁笼恰是邪恶与困厄的象征。整首诗充满哲理的思索和激情的想象。

为什么选这首诗？1、本诗具有浓厚的象征色彩。2、形象鲜明。3、意境深远。华南虎在绝境中表现的对自由的执着的追求，对冷酷现实的强烈反抗精神，既是对庸俗“观众”的谴责，也是对具有华南虎一样不羁灵魂的人的颂扬。

二、教学建议

目标：1、朗读品味，鉴赏诗歌形象，体会作者思想感情。2、培养学生通过品味关键词句，整体把握主旨的能力。3、鼓励学生培养追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持在困境中不屈的人格。

过程：

（一） 诗歌，初步感受华南虎形象。 1、 出示投影片，反复朗读全诗。

2、 品味作者笔下的笼中华南虎的形象。以“这是一只……华南虎”句式作答。 （二）细读诗歌，理解华南虎的象征意义。 1、 知人论世。（讲授时代背景）

2、 作者在华南虎这个形象上寄托了怎样的情感？从诗中哪些诗句可看出来？ 3、 象征手法。

（三）再读诗歌，对比不同诗歌中虎的形象。

朗读诗人布莱克《老虎》，说一说，它和课文同样是写虎，但表达的思想感情有什么不同。

（四）作业

1、 积累有关“虎”的成语、谚语、俗语。

2、 这首诗借助具体的形象表达了自己的情感。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表达自己的情感。

方法：通过诵读把握诗歌主旨。且要立足于文本从一些重点词语和句子入手，了解诗中的众多形象所表现的深层意义，进而准确把握这些形象和主题的关系。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/20221c0c260c844769eae009581b6bd97e19bc76.html