浅析社会阶层固化与蚁族现象

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浅析阶层固化与蚁族现象的关系

我们寒窗十载，怀着梦想与憧憬来到大学，又有多少人毕业即失业，勉强做着一份临时工作填饱肚子，蜗居与“城中村”的一隅，白天淡漠地做着单调重复的工作，晚上成为网络上愤世嫉俗的“水军”一员。这一类人被廉思定义为“蚁族”，即大学毕业生低收入聚居群体。该群体和蚂蚁有许多类似点：高智商、群居、弱小。蚁族主要分布在北、上、广、深等一线城市，根据《中国人才蓝皮书》统计，仅北京地区人数保守估计就有10万以上，另外部分发达地区省会城市也有一定数量的存在，据初步分析，全国“蚁族”人数将在百万人以上。报告还指出，蚁族有三大特征：大学毕业：5年左右，年龄介于22至29岁之间；低收入：月均工资1956元；聚居：蜗居环城地区的城中村内。他们毕业后滞留于大城市，主要从事保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务等临时性工作，生活在劳碌奔波中，处于“生存以上，生活以下”的状态。

蚁族的出现并非偶然，也不单单是我国独有，甚至可以说，蚁族的出现是经济社会发展过程中的必然现象。那么，蚁族的出现与哪些因素有关呢？

一、社会阶层固化

随着市场经济的发展，生产资料、社会资源的占有度不同，社会利益藩篱不断加固，导致我国各阶层间流动性减弱，中低阶层的向上流动阻力重重，而相对处于高阶层的子弟更容易“子继父业”，凭借父辈的社会政治、经济地位留在高位。因此，单对就业问题分析而言，家庭条件好、社会关系多的城市大学生就业的面相对较广；而家庭条件差、社会关系单一的农村大学生，就会因就业途径少而难找到如意的工作。

二、尊严与自我定位问题

“蚁族”往往出身于农村或中小城市，十年寒窗苦读，来到大城市接受高等教育，父母含辛茹苦、自己勤奋努力，两方都抱着“知识改变命运”的信念，以为通过教育可以改变命运，跳出龙门。但是残酷的就业环境却让他们的希望落空，毕业之后又不是格外优秀的他们往往只能在城市的边缘生存游走。即使如此，很多人仍然坚持“坚守北上广”，甚至有的人在逃离之后又选择“重回北上广”。“蚁族”之所以选择在大城市发展有他个人自身的考虑,甚至说有很多人是好面子，不愿意“俯身”重回小城市工作。但其实不是每个人都清楚自己的定位,很多大学生也并不清楚自己是不是适合在大城市里工作,或者把以后的职业发展都定位在这里。甚至有些人对自己太过自信,认为自己的能力不赖,以后的发展完全没有什么问题。但是事实上并不如此,造成了高不成低不就的一个结果。在一定程度上,我国的大部分大都市已经趋于人才饱和,而很多二三线城市都存在很大的人才缺口。

三、我国高等教育大众化

2003年我国实施了高校扩招政策，使高等教育由精英化转向大众化。这一政策虽然让更多人获得上大学的机会，但却并未带来同样多的就业机会，在每年均有过百万大学生失业的背景下出现的“蚁族”群体，正是其中的典型。毋庸讳言，由于当前人才市场相对饱和，社会资源在就业过程中的作用凸显，现代社会对大学毕业生的综合要求越来越高,对他们的适应能力以及实际操作能力也越来越高。在严峻的就业形势下，教育作为维护社会公平、调节社会各阶层流动的功能不仅不灵验,反而还存在高等学校在专业设置方面以及培养的模式和市场的需求相错位、大学毕业生就业市场不健全,劳动力市场信息不完备等问题，往往会催生马太效应。

四、城乡割裂的二元社会结构

城市和农村在劳动、收入、消费、教育、生活等方面存在着巨大的差异，形成两个相对独立的社会单元。虽然“蚁族”总体就业期望已经发生一定的改变，但是大部分“蚁族”来


自于农村及一些偏远、欠发达地区，再加上受教育的投入较大和家庭传统观念的影响，他们不愿意回到家乡或者小城市去发展。而且大城市的劳动权益保障相对于中小城市要完善的多，薪酬待遇也相对较高，所以他们更愿意留在大城市、一线城市，希望拥有相对稳定的工作，获得较高的收入。



经过以上的原因分析，可以得出，对于蚁族来说,短期内摆脱目前的生存状况不大可能 个人看来，建立健全公平的社会流动机制，打破阶级固化是根本条件。社会流动机制应当重视考察个人的实际能力和综合素质,以自致性条件为基础,而应当消除先赋条件及家庭背景等等对个人的职业地位以及向上社会流动的影响（当然，这只是个人的理想化状态）。另外,要进行城乡户籍制度的改革,消除地域歧视。要给社会人才提供并开放向上流动的渠道,给社会成员以公平公正的对待。

“蚁族”现象问题种种,教育体制漏洞也在所难免,有必要进一步深化改革:

教育应与市场需求衔接。否则，人才也难以真正人尽其用。在人才培养的模式上进行系统的调整,给大学生提供更多相关的实习机会,提升他们的社会实践能力和动手能力,让他们能够尽早地适应社会,理论与实践相结合。

改变自身心态,树立正确的人生观和自强意识,提高自我的社会责任感,当他们在获取资源以及社会认同的时候,能够首先认为自己的学识及能力是最重要的;其次,做好职业规划,根据自己所学专业以及自身能力特长两方面进行长远规划。最后,重视培养自己的核心竞争力。

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