快乐其实很简单教案

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《快乐其实很简单》教学设计

宋佳

教学目标：

1、 让学生在愉悦的课堂中体会生活的快乐， 形成良好的生活理念。

2、 通过调查活动体会生活中快乐无处不在， 懂得“快乐其实很简单”的道理。

3、 能在帮助他人中体会快乐， 懂得并乐于与人分享快乐。 4、 培养学生口头表达能力、 资料收集整理能力、 社会实践能力。 教学重点：

让学生学会在学习中寻找快乐， 在生活中感悟快乐， 培养乐观向上的人格， 为儿童形成积极的生活态度和良好的交际能力打下基础。 教学难点：

1、通过调查了解生活中处处有快乐。

2、通过活动懂得能在帮助他人中体会快乐， 乐于与人分享快乐。 教学过程：

活动一： 快乐初体验

1、 同学们， 喜欢做游戏吗？ 今天咱们就来玩一个好玩的游戏好不好？

2、 游戏好玩吗？玩得高兴吗？ 一个小小的游戏就给我们带来这么




多的快乐， 那快乐是一件很难的事吗？ 不是，快乐其实——很简单。 请同学们做个快乐的表情大声地告诉所有的人---快乐其实很简单 板书： 快乐其实很简单 活动二： 快乐说说看

1、有人说快乐是结交新朋友，有人说快乐是独自漫步在幽静的林间小道，有人说快乐是看到妈妈甜甜的微笑，也有人说快乐是在赛场上奋力拼搏·、·、、、、、 那孩子们，你们的快乐是什么呢，谁来说一说？ 学生说

2、 是的，同学们对快乐都有自己独特的理解。快乐其实很简单， 它就在我们平凡的生活中，就在我们愉快的学习中。那么我们再来看看我们身边的人，他们的快乐又是什么呢？

分组开展快乐小调查，（可以分为校园组、家庭组、职业组等）然后汇报调查结果。

3、总结：通过调查，同学们对快乐又有了新的认识。我们可以从欣赏大自然山山水水的美景中感受到快乐， 可以在享受温暖的亲情中品尝到快乐，可以在尽职尽责的工作中寻找到快乐！快乐就是这么简单，它就在我们平凡的工作，学习和生活中。 活动三：快乐的真谛 ★ 最大的快乐是给人快乐！

1、 下面我们再来做一个考眼力的游戏，看看谁从下面的视频中找到笑容的最多。展示《公益广告》

2、 这则广告大家很熟悉吧， 同学们发现了哪些快乐的笑容呢？ 他




们为什么会有这么美丽的笑容呢？。

3、 那么同学们从晨练的大哥哥和大姐姐的笑容中， 对快乐又有了哪些新的认识呢？ （ 快乐就是帮助别人， 别人快乐了 ， 自 己也就更快乐了 。 ）

4、 总结： 是的， 生活中最大的快乐就是帮人一把， 给人快乐！ 板书： 给人快乐

5、 交流： 同学们， 你们是否也做过帮助别人，自己感到更快乐的事呢？

6 小结：赠人玫瑰，手留余香。我们在带给别人快乐的同时，自己也会收获更多的快乐。 ★真正的快乐是与人同乐！

1、 过渡： 同学们对快乐的理解非常深刻， 尤其是＿ ＿ 同学，老师想送你一份小礼物。 请你上台来！ （ 上台） 2、 学生一人欣赏笑话。

3、 询问： ＿ ＿ 看完老师的礼物你的心情怎么样？ （ 开心、快乐）

同学们你们为什么在下面也笑了 呢？ （ 被他传染了 ， 很好奇） 原来快乐是可以传染的， 这份礼物已经完全属于你， 那除了你自己觉得快乐以外， 你还有什么想法呢？ （ 我想和同学们一起看看。 ）

好吧！ 让我们一同分享！ （ 全体观看笑话） 同学们刚才都看得很开心， ＿ ＿你现在的心情怎么样？ 和第一次你一个人观看时相

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