英语学习策略

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英语学习策略

英语学习策略

1•制定长远目标，明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个

跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学

习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小 目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心 致志地去主动学习，提高学习效率。

2 •争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。 交际能力只能在交际中得到最有效的培养。 一个优 秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望， 言错误而被别人讥笑。 3 •课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。

它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、

抓主要信息、依据

查阅

上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、 字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。 4. 专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道， 而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住， 养瞬间记忆能力，强化

需要时能运

用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手 到。应培

有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的

生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其 迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词， 或一个长句中最难记的或最重要的单饲， 有信心地去继续今后的学习。 5. 勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，

增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及

要

摘录等，这对加深理

快速反应能力。俗话说 好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。 学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、 解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。 6. 及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。

艾宾浩斯

遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要 经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前 都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习（过渡/超额复习卜分散复习、集中复习， 把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法 不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。

这

样，使自己真正有着 这节课确实学到不少东西 ”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴 越，更

自己发现问题及解决问题等能力。

应力争语言训练的各种机会。 应不怕因犯语

预习也像 火力侦察”，可发现疑难引起思考， 一方面可促使学习者自己查阅有关资料，

，做到温故而知新，而

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