2019年人教版小学四年级英语上册教学计划

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PEP 小学四年级英语上册教学计划

一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们 建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以 及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、 记忆、思维和创造的能力。

翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：

1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动 设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题 功

能--- 结构 ---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用 “全部动作反应法 ”让学生在有节奏

的说唱中体验语言。

2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿 “学会学习 ”的主题。十分注重培养学生自 主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和 兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点 和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的 最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融 入语言材料之中。

本教材采用了 “教案式 ”的编排体系。每册书共和 8 个单元，其中 2 个复习单元。每单元分 ABC 三个部分，共 10 页。

二、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会 话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教 学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 三、教学目标与要求



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1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读 66个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读写 36 个单词。 3、能听、做、演 18 个游戏。 4、能听、做7个“ TPR活动 5、 以学会 2 个制作。 6、 能唱 8 首歌曲。 7、 能听、说、唱 8 首歌谣。 8、 以完成 6 个自我评价活动。 9、 能听懂 6 个幽默故事。

10、 能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学方法

1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的 在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此， 用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学 于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。

2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学 生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥 “ TPR的优势，动作与节奏相结合。 3、字母教学

字母是本册书的重点教学内容之一。 26 个字母是英语学习的基础，学好 26 个字母对学生装 以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。

本册书中前三个单元每单元出现 6 至 10 个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的 例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画 图和找字母等方法进行趣味操练。

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