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小学阶段的语文古诗词教学的重要性
作者：李曜宏
来源：《北方文学》2019年第20期
摘要：在小学语文教学中，古诗词教学占有非常重要的地位。古诗词是中华民族经过漫长历史留下的文化宝物，同时学好古诗词可以从内在提升学生的文学修养，促进小学生健康成长。所以，小学阶段的学生应当把古诗词牢牢掌握，让自身的爱国情感，民族自豪感，自身的文学气质都得到大幅度提升，同时也对优秀的中国文化进行传承作出贡献。 关键词：古诗词;小学语文;重要性
中国古代诗歌已经传承了数千年，其就像中华民族众多灿烂文化中的一颗璀璨的明珠。学习古诗词对于理解中国古代灿烂辉煌的文化，提高学习祖国语言的积极性具有重要作用。教师是中国传统文化的实践者和传播，也是一份神圣并且光荣的职业。经过多年的探索，我对小学阶段的语文古诗词教学对孩子成长的重要性有以下见解。 一、积累好词佳句，发展语言能力
培养学生准确恰当地使用祖国语言的能力是我们小学语文教育的最基本目标。语文是语言的艺术，学生可以通过中华民族优秀古诗词文化的学习来提升自己的语言运用水平。古诗词语言简洁明了，是语言运用的典范，同时也是值得学生学习并且对孩子成长就有重要帮助的文化。古诗词反映了不同的朝代，不同的诗人，不同的语言风格，或简单、平淡、华丽，或委婉、悲惨和慷慨，或英雄、沮丧等。但无论哪种风格，都能使小学生受到感染和熏陶，促进其健康成长。
例如，在“村居”中，诗人专注于顽皮可爱的小儿的描绘——“最喜小儿亡赖，溪头臥剥莲蓬”。其中，词语“亡赖”被巧妙反过来用来赞美，夸奖表现出对其的喜爱之情，并且写出了孩子的顽皮和恶作剧。这种爱是由于孩子的幼稚动作溪头剥莲，而“卧”表现出的孩子性格是如此顽皮和活泼。从视觉上描绘了孩子无忧无虑，生动活泼的生活态度;再如，王维在《送二元使安西》中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在这一句话中，诗人直抒胸臆，表达了对好友元二的担忧以及依依惜别之情。尽可能地多阅读以及积累古诗词中的佳句，对学生在模仿、借鉴美丽的祖国语言文字，提高他们表达语言的能力起着举足轻重的作用。 二、弘扬民族文化
古代诗词是中国古代文人智慧的结晶，包括对社会现实的描绘：如劳动人民的赞美，食物难得需要加以珍惜：如《悯农》中，“锄禾日当午……粒粒皆辛苦”这四句诗。除此之外，我们还可以通过古代诗歌看到诗人的真实心情感受和对生活哲学的理解。通过解释古代诗词和渗透给学生的中国古代诗词源远流长文化，可以使学生以微妙的方式激发他们对家乡和祖国的热
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2022-10-28
