华莱士《社会学中的科学逻辑》：“科学是理论与研究之间不断相互作用的过程”的理解,

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华莱士《社会学中的科学逻辑》：“科学是理论与研究之间不断相互作用的过程”的理解，并画

出社会研究的“科学环”图示

1.理论及其层次：

理论：是以一种系统化的方式将经验世界中的某些方面概念化并组织起来的一组内自相关命题。 层次：宏观理论（巨型） 中观理论（中层） 微观理论

一.两个入口：1.研究者观察，记录事实——描述和解释——形成经验概括——上升为理论——做出预测——检验预测 ；2.研究者从理论出发——产生假设——导致观察——形成经验概括——支持或反对或建议修改理论或提出新理论

二.两种推理方式。归纳推理的过程是从特殊到一般，即从一组具体的观察结论推导出一般性的规律或法则

三.科学的程序。科学研究的逻辑方法是假设演绎法或称试错法，是从问题出发为解答问题而提出常识性解释或假说，由这一理论假设可以推导出一些研究假设然后通过大量的观察来检验、假设。

四.理论检验必要性，扎根理论。检验的步骤：详细说明待检验的理论。

科学环



问 题 理 论 解

概 括

释

观 察 问 题

检验

假 设

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