古诗鉴赏 四时田园杂兴

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四时田园杂兴 (宋)范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。



童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。



zhòu chū yún tián yè jī má

昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ， cūn zhuāng ér nǚ gè dāng jiā

村 庄 儿 女 各 当 家 。 tóng sūn wèi jiě gòng gēng zhī

童 孙 未 解 供 耕 织 ， yě bàng sāng yīn xué zhòng guā

也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。

注释

1.耘田：除掉稻田的杂草。

2.绩麻: 搓麻线。 3.各当家：各人有自己的活干。 4.未解：不懂得，不会。 5.供：做，从事。 6.傍：靠近。

作者背景

范成大（1126-1193），南宋诗人。字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州市）人。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，比较全面地反映了当

时的农村生活和风土人情。

注释

杂兴：有感而发、随事吟咏的诗。

耘田：锄草。

绩麻：即缉麻，把麻搓成线。

童孙：幼小的孙子。 未解：不能，不会。 供：担任，担负。 傍：靠近。


古诗今译

白天出去锄草夜里缉麻，农家儿女都能各自持家。小孙子还不会耕田纺织，

也靠近桑树阴学习种瓜。

名句赏析

《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。



四时田园杂兴 宋－范成大



昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

古诗词鉴赏

南宋诗人范成大（一一二六--一一九三）描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》是有名的。四时是一年中的春、夏、秋、冬四季。诗人用清新的笔调，对农村各个时期的自然景色和农民劳动生活，做了比较细腻的描写， 读来意趣横生。同时，由于他对农民有一定的同情，所以对农民遭受官府和乡村地主的剥削，以及他们生活的困苦，在这些诗中，也有一定的反映。这是那些组诗中的一首，描写农村生活的一个小场面。它从侧面着笔， 反映出农村中的紧张劳动气

氛和富有生趣的生活。

场面是这样展开的，初夏，小农忙的季节。水稻田里，绿油油的秧苗已经长起来了，稗草也伴随而生。这时该要耘田，即除草了。“昼出耘田”， 白

天下田去除草，这在当时是男人们干的活。

基本上自给自足的小农经济的封建社会，吃的穿的，都靠自己生产。当时，种棉的技术还没有在中国广泛传播，穿衣是靠养蚕和种麻。阔气人穿丝绸品，穷苦人穿粗麻布。麻布的制作过程，是在把苧麻收割以后，沤在水里， 除去表皮：抽出纤维，晒干，然后搓捻成线，这叫做“绩麻”，再织成布。妇女在白天干完别的家务劳动，到晚上就“绩麻”。耘草和绩麻，做为例子， 照应到第二句的“村庄儿女各当家”。“儿女”即男女。从诗中人物的口吻来说，自然指年轻人。诗意说：村庄里，男男女女，都不得闲。“当家”， 就是各司其事，各管一行。这里的意义，不同于我们现在常说的“当家做主”。除了正在劳动忙碌中的成年人以外，还有另一种人，就是本不忙碌的小孩子们。他们却以另一种方


式也投入生产的热潮中了。“童孙”，指更晚一辈的小孩子们。这些小娃娃们，还没有劳动的本领，不会耕也不会织。注意“未解”这个词，是“不会做”。如果会，也就参加“耘田”、“绩麻”的劳动去了。虽然不会，他们却也不闲呆着。那末又干什么呢？农村的孩子嘛， 耳濡[rú]目染，也熟悉了成年人所于的农业活路，而且从小养成热爱劳动的习惯，于是三三五五，在桑树下面，学着大人的样子在种瓜呢。这是农村中常见的事情，却具有特色。在这里，不能参加劳动的小孩子们尚且这样，那末，正在担当劳动重担的成年人又是怎样忙着生产呢？ 童孙种瓜的描写，虽然是从侧面着笔，却不是陪衬，而是深入。这样写， 在艺术上散发出浓厚的生活气息，在人们面前，展开一幅热烈的劳动生产

的图景，使诗的语言，留下了强烈的韵趣。



(演唱:司马青云) (诵读:阎杉杉)



古诗新唱-四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻 (宋)范成大

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