课题校园流行风

2022-05-31 11:03:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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行风,课题,校园
案例背景

课例针对小学六年级；课题：单元2 学校生活·校园流行风；课时：3课时

教学目标

能通过观察，发现校园的热点和亮点，提高观察能力，学会制作简单的采访记录卡，并结合实际加以使用，培养一定的规划能力及与人沟通的能力，学会从多方面综合考虑来策划一项活动。

重点、难点

1.进行现场观察；2.策划一次校园活动教学过程

一、1．温馨导入：校园是绿色的，因为它充满着成长的希望；校园是金色的，因为它伴随着我们快乐的童年；校园是蓝色的，因为它放飞着我们像大海一样的梦想„„我们的校园，绿草茵茵，树木葱茏，辛勤的老师为我们传播知识，可爱的同学一起玩耍游戏。如果有一天，我们回顾这段时光，会发现这美丽的校园是我们人生当中最重要的台阶。珍惜着一段时光，珍惜每一个与我们共同成长的伙伴，让我们用探究的眼光来观察、感受，就一定会有新的发现和体验。

2.播放孙悦歌曲《伙伴》视频，让同学们感悟、珍惜同学情谊。二、研究准备

确定“同学们的课间活动”为研究问题，引导同学们开展“校园流行风”的研究过程。

三、研究实施

制定一份关于“校园流行风”的研究方案

“校园流行风”的研究方案

同学们的课间活动研究时间

指导老师

同学们在课间最喜欢什么活动？为什么？

姓名承担任务时间安排活动的主要内容

预期研究效果

主题名称研究问题研究方法小组成员与分工研究步骤

四、研究方法

（一）采取现场观察的方法。观察要针对特定的目标来进行；将观察的现象行为化、具体化；连续不断的跟踪观察。

（二）小组课间活动观察报告。包括前言（观察目的、时间、地点、对象）；正文（把观察记录进行分类整理）；结束语（总结观察活动，提出观点）。（教师设计表格）（三）策划一次校园活动。

如：校园快乐大课间活动策划书

1.活动主题 2.活动目的 3.活动时间 4.活动地点 5.活动过程 6.活动组织与协调人员 7.活动安全负责人五、总结与反思

（一） 1.小组汇报内容 2.展示方式 3.汇报人（二）填写评价表，为自己、为同伴作出客观的评价。

学校名称：小组名称：学生姓名：填表日期

评价内容积极参与观察活

动

制定课间活动观

察计划能够描述课间活动的一个项目

规划设计能力能够尝试策划并

组织一项活动

总结与反思能力能够客观地总结

分析在活动中的

得与失

在整个研究过程中，我最深的体验是：

评价项目

观察能力

自我评价

同学评价

评价说明：★★★★★表示优秀，★★★表示良好，★★表示及格。