探究DNA复制的特点体现学科核心素养的教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《探究DNA复制的特点体现学科核心素养的教学设计》，欢迎阅读！

体现学科核心素养的教学设计

学习内容分析



探究DNA复制的特点、过程

提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析

DNA的复制过程，特点是本节的重点，难点。也是考察的重点，需要学生完全掌握。

提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养

通过本节的学习可以让学生进一步学习实验的科学设计方法，及实验结果的分析。

DNA的复制过程

DNA的复制过程

学生学情分析

学生对遗传的学习感觉难度很大，学习上有畏难的情绪，因此需要对所讲的内容分步学习，降低台阶，引导学生由低到高跨越难度。

学习目标描述

学习内容分析

学科核心素养分析

教学重点 教学难点




教学策略设计

教学环节



实验视频观看，分组探讨实验过程设计



分层作业题

1.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ） A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸 B.在全部解旋之后才开始碱基配对

C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

D.复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链 2. DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（ ）

①DNA具有独特的双螺旋结构 ②连接两条链的碱基有互补配对能力 ③磷酸和脱氧核糖交互排列 ④DNA有特异性和多样性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

个人反思

对于实验的设计可以更多的让学生分组讨论，互相补充，调动学生积极性，可以有效提高

学生学习效率。



掌握DNA复制的过程

分小组讨论

及特点

视频动画展示过程

教学目标

活动设计

信息技术运用说明

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1f7a478325284b73f242336c1eb91a37f0113200.html