绘画的儿童心理学探究

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绘画的儿童心理学探究

摘要：随着科学时代网络时代的不断更新和发展，我国的儿童绘画也在不断更新中，越来越多的儿童喜欢绘画或者说是越来越多的儿童要绘画，原因种种，有积极方面自然也会有不积极的方面，当然对这些问题我们都一一作出解释和说明原因，在现代社会，是二十一世纪，绘画也是培养儿童各方面发展的重要因素，也是增强儿童各方面能力的重要保障，有助于提高儿童的思维创造能力，提高儿童的认知能力，同时可以发挥它们的想象力。 关键字：绘画 儿童 心理学 研究 一、对儿童绘画的研究

教育是面向全社会，面向全人类的，儿童应当受到同等的教育，在现代社会存在着许多幼儿儿童的绘画班，每个孩子都具有自己独特的特征，这种特征是以自我为中心的，他们有无限的可能性，因为是儿童，他们是多面地，处在于儿童时期的人要比处于青年时期的人有着更大的想象力和更多的想法，比成年人更值得研究，儿童时期的人，家长往往会在他们身上付诸更多的精力，在这个时期他们会有更多的兴趣，没兴趣的也会从小培养。 1.1对儿童绘画的看法

在很多城市甚至是农村，让孩子学习除了学习以外的其他技能已经是很常见了，不知是由于城市孩子的原因，导致的农村孩子也学习其他技能，还是由于孩子本身或是家长本身想让孩子学习，俗话说的好技多不压身，而且也要从小培养，记得在以前，祖辈留下来的传统思想导致的孩子只能听父母的话，没有自己的思想，不能做自己想做的事，现如今思想开放，科学也越来越努力的发展，打破了这种封建的思想，为的是让孩子在未来有一个好的出路，虽说祖辈留下来的东西不能改，但是现在科技这么发达，其他国家的孩子也早已经跟上时代的步伐，我们国家的孩子也要从小抓起，努力的培养他们。 1.2儿童绘画的优点

曾经看过一个采访，采访的问题是怎样看待现在的儿童除学习以外其他的技能，比如唱歌，跳舞，绘画，今天我们主要采访的是绘画，有一部分的被采访者的看法是，可以让孩子适当的做一些其他的活动，主要的还是学习，以学习为重，以后考大学，有一部分的家长也是思想比较超前，观点就是这是孩子的自由，孩子喜欢，也要听从孩子的意见，毕竟这是他们自己的人生，当然，这些也是比较尊重孩子的意见，第一种看法不能说是错误的，确实是要以学业为重，有的孩子天生喜欢学习，属于学霸类型，学霸级别的，这种的想当然的就属于第一种，很自然地也就是好好学习，考好大学，找个好工作，有可能一生也不可能与艺术与绘画挂钩，而另外一种家长就是比较尊重孩子，这种的和国外的教学模式和教育模式相似，我们也是很提倡这种看法，两种我们都提倡，这是他们自己的人生。当然这是研究的原因。

对儿童绘画的研究前提是我们都知道孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，从小培养。研究这个课题的目的是为了探讨一下孩子们的童年，儿童的想法和我们大人的不一样，这样也能够更好的了解，通过和国外的对比，发现与国外教育的差距，从中发现优点和缺点，为什么国外发展的快，而且如果拿出来对比，国外的孩子他们的童年时代和我们的童年时代简直是千差万别，国外孩子的儿童时代是现在中国成年人都不一定会有的时代，相比之下不是说中国的成年人不如外国人，只是笼统地说，国外的发展快的原因，都是他们从小的教育方法和培养方法，


当然现在主要的方法是教育方法，当然就是学习国外的教育方法，尊重孩子们的想法，不要打击他们的想象力和自信心，古代有很多名人事例，从小培养的爱好，等着一直去坚持总会有出乎人意料的结果，这是儿童成长时期中，中国发展过程中都必不可少的环节，中国的儿童都是设计人员，都是为他们自己人生设计的主人，担任着做好自己人生主人的重任和做好自己的艰巨任务。 二、对儿童绘画的心理学研究

儿童都是艺术家。这句话的前提是能够全面的激发他们的潜能，释放他们的活力，更是要发挥它们的想象力，以上说到每个孩子都有他们自己独特的能力和想象力，有时候会超乎人的想象力，是不可小觑的，这正是他们的可贵之处，而且在教育上，以上说到不应以笼统和封建的思想来继续教育孩子，这样只会让他们停滞不前，永远不可能前进。 2.1儿童绘画的前提

很多美术老师在进行教学的过程中，进行的只是表面的学习，仅仅是画的东西和实物是否相像，如果不像，修改一下即可，也许是老师的原因，也许是学生的原因，可能老师认为，美术重要的就是让他们学会绘画即可，不需要进行多余的活动，比如对他们进行进一步的教育和让他们对绘画有进一步的认知，这样就局限了儿童的思维，将他们的思想扼杀在摇篮，有时候可能会少发现一个天才，天才也不多。教育和教学的目的不仅仅是在于让他们学会知识，更主要的是能够改变他们的看法，拓宽他们的视野，让他们充满好奇心，有好奇心的童年才是美的童年。

绘画可以让他们走进另外一个世界，在孤儿院里的孩子不是被丢弃的孩子就是身体某方面有缺陷的孩子，保护好他们也是我们的职责，教育好他们更为重要，有些孩子智力有问题，但是拿起画笔来就是另外一个天地，会改变他们的心情，影响他们的以后，改变心情了也会对智力有改善，这样对孩子都帮助的事情，我们应该多做些，他们既然某方面欠缺，我们就从其他啊的方面着手，绘画就是很好的一个项目，他们不能够用言语来表达的东西，可以通过绘画让我们来了解他们，让我们来和他们进行沟通，更好的了解他们的想法，能够融入他们的世界，这对他们现在和以后也是都很大帮助的。 2.2儿童绘画的社会研究

对儿童的发展我们倾注更多的心血，有专家对儿童绘画方面多了更多的研究，主要是心理研究，心理我们不陌生，首先在大学，我们会开设心理辅导课程，有专门的心理课老师，也会有专门的心理辅导教室和辅导团队，有很多人认为心理辅导就是心理有问题才会去辅导，在这里，可以准确的说，人畜生下来都是有心理问题，那有人会问了，现在不都很正常吗，那是因为程度低，大一部分的人可能是心理程度地，但是还有一部分人心理不是那么正常，虽说这是成年人，但还是有一部分是由于童年时代，有些人一生下来本没有问题，可能经历了一些事导致的心理问题，由于没有及时的解决，一直影响到青年，这一部分的就是我们研究的关与儿童心理问题的研究。 2.3儿童绘画的根本原因

在电视上有很多种都是某方面有问题，然后在画画，虽有其他的唱歌，跳舞等技能，但是绘画对于很大一部分孩子来说都是最实用的，不管是正常的孩子还是某些方面有问题的孩子，在绘画的世界里他们有自己的想法，能培养儿童的心灵，也能培养他们的性情，绘画能够使人变得安静和冷静下来，也能很好的缓和人的脾气，改善人的脾气，这样就能促进他们的身心发展和身体发育，促进它们


的全方面发展。在国外，心理学是很受人们尊重的学科，当然也有很多私人的心理学家，美国一直是发达国家，各方面都很先进，现在有了关与儿童绘画的心理研究，我的内心其实还是很激动的，不管是街头采访还是专门得心理研究，都是能够促进我国的发展，对儿童给予更多的关怀和关心还是很必要的，他们是儿童缺乏这种关心和关怀。

2.4绘画儿童心理研究的意义

研究的意义不在于是为了完成这一话题，也不在于能够走完这一形式，而是在于能够真正的换位思考到儿童，他们这个年龄阶段所需要的，所期待的，绘画对于儿童来说是一个新型的“玩具”，也是一种新的态度，从孩子绘画的心情和绘画的内容来看，可以看出这个孩子现在的情况是怎样，因为那是他们从内心发出来的声音来做的画，他们想表达的都可以呈现在画中，开心事可以绘画，不开心时也可以绘画，绘画能够使人感到安静，更能够使孩子找到一个属于他们自己的好的心情传达的方式，也可能是一个坏的心情发泄的方式，至少孩子不会感到孤单，也不会感到无奈和孤独，绘画可以陪伴他们。绘画亦在给孩子一个完美的空间，让孩子保持一个轻松愉快的心情，也有助于孩子的发展。 三、结束语

绘画的儿童心理学研究就是为了能让我们走进孩子的世界，看看孩子的想法，绘画的孩子和不绘画的孩子表现情绪的方式不一样，处理事情的方式也不一样，不是说孩子就必须要学会绘画，我们还是要尊重孩子的想法，只是说如果孩子绘画的话会比孩子不绘画要好，总是有优点的，绘画虽然是一项技术但是也是一种方式，一种在童年时期对孩子有特别帮助的东西，好的东西都应该被提倡。 参考文献：

[1]王粒.基于儿童认知心理学的图形语言设计研究——以儿童绘本馆室内空间设计为例[J].西南交通大学，2017(5)

[2]刘亚平.儿童绘本角色造型设计的创新方法研究[J].湖南师范大学，2016(3)

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