挑战一分钟

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挑战一分钟

一、活动目标：

1、体验用一分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。 2、学习珍惜时间、做事不拖拉。

3、感受与同伴合作的力量，体验合作的快乐。 二、重点、难点：

重点：体验用一分钟的时间做事情。 难点：懂得珍惜时间、做事不拖拉。 三、活动准备：

经验准备：1.幼儿已有一定的计数和记录经验。 2.会看时钟，认识整点和半点。 物质准备：1、大钟表、 Ppt

2、幼儿操作材料：棋子、筷子若干、记录表；纸杯若干。 四、活动过程： 导入：

欢迎小朋友来到挑战一分钟比赛现场。我是今天的主持人，现在请用热烈的掌声欢迎最厉害的小队员们入场，(播放开场音乐)小队员们请就坐。

“向下边的观众们挥挥手，打打招呼：你们好!”

今天所有的比赛都和一分钟有关，每个小朋友都是有任务的，你想成为挑战成功者，成为今天的冠军吗？想要获得神奇的魔力吗?

我们今天游戏的口号：魔力魔力赐予我，今天的冠军就是我! （一）体验一分钟

1、“在比赛开始前，我要问问小队员，谁知道一分钟是多长的时间?”

出示钟表：谁能告诉我时钟上哪一根针走一圈时一分钟呢？ 对，秒针走一圈是一分钟。秒针无论从哪里开始走，只要走一圈又回到开始的位置都表示一分钟。分针走一小格也表示过了一分钟。

那么一分钟到底有多长呢？

教师小结：时间是隐形的，我们看不见它，但我们能听到它走路时的脚步声，它走一圈又要走多少下呢？我们现在一起来数一下吧。

问：你觉得一分钟长还是短？ 2、感受一分钟：

（1）挑战一分钟：金鸡独立，

请听游戏规则：要求单脚站立，另一只脚不能落地，坚持一分钟，就是成功；如果脚落地了，就请坐回自己的位置。让我们一起来为自己打气加油！喊出我们的游戏口号：魔力魔力赐予我，今天的冠军就是我。”

刚才的一分钟金鸡独立你有什么感觉？心里是怎么想的？ 小结：在觉得很累的时候就会觉得一分钟很长。 （2）现在请小朋友休息一会，看一分钟的动画片。 你觉得这一分钟时间长还是短？” 为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢？

小结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。“原来我们在等待、或者觉得很累时就会感觉一分钟很长，而很高兴的时候、玩游戏的时候，时间就会觉得时间很短。”

3、一分钟能做些什么？




有人说，他在一分钟之内能把很多的水杯垒的很高，然后把它恢复到原来的样子。猜一猜，能做到吗？

欣赏PPT：这人厉害吧，一分钟内能做这么了不起的事。你觉得他是怎样做到的？ 小结：专心、专注，抓紧时间。 （二）挑战一分钟：

1.接下来我们一起进入第二个挑战游戏：越快越好。一起说出我们的口号： 游戏：一分钟夹棋子，一分钟内数量多的就是冠军。

规则：一起开始，一起结束。时间到，就放下筷子，点数在一分钟里夹了几粒弹珠，然后把它记录在记录表上。

请各组的小朋友都来报报你们一分钟的操作成果是多少。组里那个小队员完成的数量最多？评出挑战冠军。

同样花了一分钟时间，有的小朋友夹的少，有的小朋友夹的多。我们请完成数量多小朋友来说 说它的好方法。（请幼儿介绍经验）

小结：

在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。比赛时不要紧张，如果你一紧张，小手一抖，你会更慢的。做一件事情，只要一心一意，专心专注，抓紧时间了，你完成的任务就多了。有人发现了好办法，把好办法用进去，就能节约时间，就能在一分钟内做的更多。

2.第二次挑战：定出目标，挑战小朋友。幼儿再次操作、点数、记录。

引导语：老师再给大家一次机会做同样的事情，请你们加快速度，看看这次在一分钟时间里的操作能不能比上次有进步。

找出挑战成功的人。表扬比上次数量多的人。这次小朋友更专心，有人使用了好方法，好办法能节约时间，速度更快。所以小朋友都比超过了上次。这说明只要我们抓紧时间，加快速度，就可以做更多的事情。

（三）合作一分钟：

下面我们进入第三个挑战游戏：叠纸杯。 第一次：独自搭建杯子金字塔

在这个挑战中，参赛者则要用30个纸杯摆出金字塔造型。一旦完成后，就得快速将金字塔拆除，并摞在一起。60秒内不能完成任务，则挑战失败。

第二次：合作搭建杯子金字塔 小队员们一起合作的力量非常强大，大家合作完成了一分钟内一个人无法完成的任务，鼓励一下自己。生活中有许许多多的事情我们可以在一分钟内完成，如果一个小朋友不能完成，那么几个小朋友可以一起合作完成。

5、引导幼儿在一分钟内将操作材料整理归位，体验成功的快乐。“让我们一起进入今天比赛的最后一个环节：玩具快回家。

（四）讨论：如何珍惜时间

1、一分钟时间虽然很短暂，只要小朋友能抓紧时间、集中精力，专心做事，还是能做很多事情。刚刚我们用了很多个一分钟，你觉得时间还能回去吗？

小结：时间像流水，过去了就不能再倒回了。一分钟虽然很短，只要集中精力、抓紧时间，动作迅速，还是会做很多事。

2、有人说给别人快乐是一件很容易的事,只要一分钟就能做到。你觉得做一件什么事能让别人快乐?

活动延伸：一分钟离开活动室，和老师们再见。

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