师德材料：只要心中有爱

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只要心中有爱



我试着以平淡的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我成功了，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来，讲台下我们面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

2002年3月，我来到了长岭中心小学，开始我的教师生涯。说实话我不是很喜欢教师这个职业。开始时，担任专科教学工作。2004年10月份，我接了别人的班，开始当班主任。我所接的这个班，可以说是全校闻名的烂班。由于班主任换的太勤，一年换一个，到我为止已经是第五个班主任了，致使学生养成了很多不良习惯。学习差、纪律差、卫生差，而且班里男生多，都很顽劣。上课跟老师顶撞，下课和同学打架，砸桌子、摔凳子事件屡有发生，专科老师一提到我们班就头疼，甚至不愿意到我们班上课。而我初次当班主任，一点经验都没有，面对屡次发生的事故，令我无计可施。每当学校大会小会提到我们班某某同学有犯了什么错误，我简直抬不起头，恨不得找个地缝钻进去，背后不知哭过多少次。我甚至想过放弃他们，或是改行，但是又不甘心。于是没人的时候，自己静静的坐下来反思，并虚心向老教师请教，在董校长及学校领导和老师的帮助和鼓励下，我决定用爱心感化他们。

一、 深入了解，对症下药。

每个学生都是一张白纸，只要用爱心描绘，每张纸上都能绘出五


彩缤纷的世界。

首先我深入了解每个学生的性格特点，了解学生之间的关系，了解造成现在这种情况的相关因素。通过一段时间的了解，我发现他们并不像我想象中那么难以管教，其实他们很重感情。只是平常经常被忽略，所以就故意做一些事，引起别人的注意。这其中的典型人物就是李子木，他也是我们班的核心人物。他经常跟专科老师顶撞，故意违反学校的各项规章制度，比较叛逆，你越是要求他这么做，他偏那么做，总是跟你唱反调。而且其他同学对他惟命是从，他说什么，别的同学必须无条件服从，不听他的，他就威胁人家。而我们班还有一名个性比较强的同学程天宇，他不喜欢听别人的指挥，所以两人几乎是三天一小架，五天一大架。我决定先从李子木入手。每天只要有时间我就在班上呆着，每当下课或午休时，我就找一些他感兴趣的话题和他聊天，撇开老师的身份。经常盯着他，让他没有犯错误的机会。 慢慢的他能跟我谈自己的想法和家里的情况。从谈话中我也发现他是一个吃软不吃硬的人，你和他以朋友的关系相处，好好说，他可以什么都为你做。了解了他的心理和性格特征，我经常和他谈心，让他明白他所做的事是多么无聊，多么幼稚，还有很多有意义的事等着我们去做。经过一段时间的努力，他有了很大的转变，不再动不动就和别人打架，也不在专科课上给老师捣乱了，有了一定的自制力。虽然偶尔还会犯点小错误，但严重的打架事件再也没有发生过。而且他也习惯了和我聊天，每当下课或是午休他经常主动找我聊天，什么事都对我说，我们的关系越来越密切，他也能支持我的工作，并能帮我管理


其他同学。看着他的点滴进步，我从心底里感到高兴和欣慰，我的努力没有白费。就这样，我们班有了很大的改观。 二、以真挚的情感和爱心关心学生。

我们班有一名叫季阳的女同学，父母离异，和奶奶相依为命。而奶奶年龄大了，不能干重活，只能靠打零工和捡破烂供她上学，维持生活。她每天中午只带5角钱买一袋方便面作为午饭，性格内向，极度自卑。了解这一情况以后，我每天中午为她买午饭，逢年过节还买菜送到她家。为她交学费，把自己不穿的衣服给她穿，让她安心读书。并号召全班同学为她献爱心，捐款。慢慢的，她变得活泼开朗了，有自信了，成绩也越来越好。

三、将爱洒满每一个角落。

一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与温暖。这就是师爱的力量，爱可以改变一切。班里的物品坏了，我自己出钱买；对于进步大的同学及时表彰奖励，自己出钱为他们买奖品；劳动中我身先士卒，给他们起带头作用；中午谁没带钱，我给他们买午饭；身体不舒服我领去看病„„我把全部的爱都倾注在这个班，倾注在每个学生的身上。爱的力量是巨大的，我用爱留下一串串坚实的脚印，孩子们的自私、冷漠、冲动少了很多，多了一份团结，多了一份友爱。在这个过程中我感受到了真爱的无价。看到自己努力的成果，我深深体会到爱学生那是超越亲人和朋友的人间真爱，我的努力终于有所回报。每当教师节和圣诞节的时候，学生们拿着一张张充满深情的贺卡“老师，您辛苦了！”“老师，节日快乐！”。当看到这些问候的时候，

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