小班音乐律动教案《快乐的小汽车》

2022-08-22 04:01:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班音乐律动教案《快乐的小汽车》

【设计意图】

随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢？在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。【活动目标】

1、练习幼儿的平衡力和协调性。 2、认识红绿灯及简单的交通规则。

3、在发展、提高幼儿平衡能力的基础上，延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 5、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。【活动准备】

汽车卡片一张、平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片【活动过程】

引出课题今天老师带你们玩一个游戏。在游戏中老师是汽车妈妈，小朋友就做妈妈的小汽车，我们一起去马路上逛一逛，好不好？

进入课题幼儿跟着老师开汽车，一起进入活动场地。 “马路上人真多，慢慢走。按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~” “马路上人不多，跑起来。按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”

1、出示红灯师：“小汽车，快停下！”师：“小汽车，为什么要停下？” 小结：见到红灯要停下来师带领幼儿说：红灯停

2、出示绿灯师：“小汽车，开起来！”师：“小汽车，为什么能走了？”小结：看见绿灯继续开师带领幼儿说：绿灯行过小桥

1、“哎呀，小汽车。前面有座小桥，该怎么办呢？” 2、过桥要注意安全，不能掉进小河里，该怎么过？

规则：双手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只脚跟着一只脚往前走。 3、请一名幼儿尝试，纠正错误。

4、大家一起过桥。教师带头，边走边说规则。绕障碍

1、“小汽车，前面的路不太好走呀，都是障碍，该怎么办呢？” 2、该怎么过？

规则：从障碍物的面前绕到它的后面，一个一个地绕过去。 3、请一名幼儿尝试，纠正错误。 4、大家一起绕过去。教师带头，边走边说规则。钻山洞

1、“小汽车，前面到山洞了，我们过得去吗？怎样过？” 2、山洞真矮啊，要怎么钻？

规则：双手、双膝着地，一手向前，一条腿跟着动，动作循环。 3、请幼儿看着教师做一遍。 4、大家一起过山洞。教师带头，边爬边说规则。运水果

1、“叮铃铃”电话响了，是谁来电话？

原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果，请幼儿将水果运去市场。

(主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。)

2、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥。庆祝会当小汽车把水果运到市场，农场叔叔为了感谢小汽车，为大家办了个庆祝会，一起来跳跳欢乐操。【活动反思】

本次的体育活动《快乐的小汽车》重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性。在活动中，我采用了情景教学法，由汽车妈妈带着小汽车去马路上逛一逛，到过小桥、绕障碍、钻山洞，再到帮农场叔叔运水果，一系列自然、有趣的情境使得幼儿活动积极性非常高。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。不足之处便是，在交代动作规则时可能还是不够通俗，幼儿并不能马上听明白。