主题班会活动总结

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主题班会活动总结



我们所带班级是高一年级学生，在进行班会课前，班主任陆老师很热情地欢迎我们的到来，他的和蔼可亲给了我们很大的鼓励，接着，老师给我们介绍了班级的一些基本情况及存在的主要矛盾，陆老师希望能结合我们的经历，给学生们提出自己的学习方法，希望能给同学们的成长带来帮助。我们根据老师的建议，结合我们自身情况，给同学上了一节以“相亲相爱一家人”为主题的班会课。

本次班会，我们是以游戏为主线，以宽容为主导思想开展了这次活动。这次班会的亮点在于以游戏活动的形式，让同学们在繁忙的学习中得到休息娱乐，充分调动了同学们的积极性，让同学们在活动中感受、深思。在活动中，我们尽可能把更多的活动的组织参与权交给学生，让更多的学生在活动中得到锻炼。活动后，让同学们充分发言反思，给予学生话语权，在这一环节中，很多同学从活动出发，结合自身情况，说出了自己的体验感受，体验较为深刻，较为自然地把我们本次活动的主题引申到了一个更深的理论层次。这不仅对这些同学来说是一次深刻的体验，同时也给班上的同学说出了自己的真心话，大家一起探讨学习，达到了我们本次班会的.目的。

但我们也错在许多不足之处，首先，因为经验及准备不是很

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充分，没有以一种很新颖的方式很好地导入主题;其次，在第一个游戏环节中，声音不够大，同学们的噪音较大，活动效果受影响。活动过后，没有让同学们充分发言，过渡到第二个游戏活动比较匆忙，同学们没能在这个游戏中得到很好的反思。在第二个活动过程中，因考虑不周全，受场地的影响，只有中间四列同学参与游戏，其他同学监督，所以参与游戏的同学感悟就比较深，而不参与的同学，即监督者对这次活动的感受不强烈，所获得的自然就会少，同时这样也会无形中冷落了这些同学，没能更好地调动他们的情绪。还有就是我们的语言表达逻辑性有待加强，语言深度有待提高。所以在今后的活动中，我们要充分考虑到有可能发生的情况，设想有可能发生的结果，制作多种方案，灵活通变。在活动中尽量让更多的同学参与到活动中来，把更多的主动权交给学生，调动学生的积极性，让学生多表达，在活动中感受习得。同时，我们自己也要扩大自己的阅读量，平时多积累，多联系，增强自己的语言表达能力。

总之，这节班会课，老师同学们都很支持我们，给力我们很大的鼓励和安慰，我们收获了很多，能更清楚地看到了自己。同学们也都表现得很好，都很认真的融入班会活动，积极思考、发言。很感谢政府、学校给我们的这次机会，我们将会用我们的行动，尽最大的努力，给这些青春活力的同学们带来帮助，希望他们能更好地健康快乐的成长!

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