部编人教版三年级语文下册《剃头大师》优质教案

2022-03-23 12:37:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《剃头大师》创新教案



一、激趣导入,引出课题。

1.孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐 2. 让我们走入课文《剃头大师》,感受“我”童年的快乐吧! 二、初读全文,认识生字 1. 初读课文。

初读诗歌,我们不仅要读准确,还要用心去感受。请同学们自由读课文,不添字,不漏字,把字音读准确,还要把声音放轻一些。

出示要求:

1读准字音,读通顺句子。

2边读边思考,在不理解的地方做上记号。 2. 检查读书情况。 1)出示生字,读生字。

biǎo dǎn ɡuǐ lǐ duó mà chóu chà fù bèi suī jiàn 自己练读,指名读。

师生共同正音:注意读准:平舌音“虽”翘舌音“仇差”,前鼻音“胆件”

2)出示词语,读词语。

木尺 习惯 耳朵 自由读,小组读,指名读。

注意读准:翘舌音“受、仇、执”,前鼻音“惯” 开火车读,齐读

3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同座合作读),看看哪些地方使你受到印象深刻,做做记号,再有感情地朗读体会。 4.组长汇报,全班交流,师引导学生评价所提出的问题,并解决疑问。(相机进行词句训练和朗读指导

5.朗读课文,自学生字新词。


(1)学生查字典自学生字,理解不懂的词语,并做好笔记。

(2)教师检查自学情况。

①请同学们分篇读课文,看生字的读音是否正确。

②抽查对词语的理解,要求同学们不但能谈出字典上的释义,而且能联系课文内容谈谈自己的理解。

噩梦:做内容恐怖的梦,并引起焦虑恐惧为主要表现的睡眠障碍。 监督:察看并加以管理 发誓:庄严地说出表示决心的话。 冤家:一般指仇人,或者死对头的意思。 耿耿于怀:有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。 时髦:新颖符合时势潮流。

③教师指导学生通过看图理解“水墨画、斗笠、梳妆、玉带”这几个词的意思。

三、再读课文,了解内容。

1.轻声朗读课文,说说这个故事的主要内容。

试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容;生个别回答,教师随机板书:“小沙怕剃头、剃头师傅给小沙剃头过程、‘我’给小沙剃头的经过”

2.分组读诗,生概括全诗大意。

3.朗读课文,质疑,解决文中不理解的词语。 四、识记生字,写字指导。 1.出示会写字

指名读,齐读,指名领读。 2.识记生字

看看这些字,你是如何识记这些字的? 1)形声字构字规律识字:胆 2)熟字比较。如:麦一表 兔一鬼 奇一夺 着一差 3)组词扩展:虽然 一件 文件 付钱 付出 3. 开火车读,一边读一边说说怎样写好所读的字。


大家一起读一读,记住每个字的字形。

1这几个字怎样写才能做到规范、美观?出示田字格中的范字,对照例字认真观察读帖。

2交流:提醒大家在写哪个字的时候注意什么? “表 ”是都是上窄下宽的字。

“胆件”是左右结构的字,都是左窄右宽。 3在学生交流的基础上,教师范写强调“表鬼” “表”——上面的竖压住竖中线,下面别漏掉一撇。

“鬼”——第六笔的撇从口中而出,第七笔是竖折弯勾,第八笔是撇折。 4学生再次练写。一生到黑板上写,其他学生在本子上写,教师评价。 4. 学生练习书写,教师巡视,个别指导。

5. 实物投影写得优秀的学生习字,由写字的学生说说写好字的法。




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