小学科学《做一个指南针》参考教案

2022-10-12 19:54:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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做一个指南针

教学目标:

科学概念:钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 过程与方法:

1.磁铁摩擦钢针的方法做磁针。 2.断自制磁针的南北极。 3.设计制作指南针。

情感态度价值观:培养动手制作的兴趣,激发创造精神。

教学重点:用磁铁摩擦钢针的方法做磁针,发现能让磁针水平旋转的方法。 教学难点:判断自制磁针的南北极。 教学准备:

为小组准备:强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针。 学生自己也可以准备一些材料。 教学过程: 一、回顾导入:

1.节课我们研究了指南针,知道它是由哪几部分组成的吗?

2.多小朋友也想亲自制作一个指南针,要制作一个指南针,一般需要哪些材料? (学生回答,教师选择性板书。) 二、做磁针:

1.制作一个指南针,首先需要什么材料?(磁铁),如何得到一个磁铁呢?讲解磁化现象。 2.生磁化钢针。

3.样知道这根磁针的南极和北极呢?

4.生分析并做相关实验,确认两极(可作记号,也可默记) 三、安装磁针:

1.找能让磁针水平旋转的方法。(让学生设想,小组讨论后陈述理由。) 2.证自己的方法。

3.们的指南针能否准确地指示方向?试一次能表明制作成功吗?我们需要反复的实验,才能提高准确性。

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4.自制的指南针辨认方向。 四、交流展示自制指南针: 1.示小组制作的指南针。 2.比后小组讨论并改进指南针。 五、拓展延伸:

1.朋友们的指南针已经制作成功,那么除了这种方法外,大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗?

2.家想不想也试一试当发明家的感觉,请小组之间进行讨论,将你们设计的指南针样式画下来。 六、课后活动:

1.今天我们亲自动手制作了指南针,又以小组为单位设计了新型的指南针,回去之后,你们可以用自己制作的指南针去测定一下周围物体的方位,使自己能够更加熟练的使用。老师更希望大家能把设计的新型指南针做出来。 2.料阅读,了解GPS全球定位系统。

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