第24课《唐诗三首——卖炭翁》导学案(无答案)2020—2021学年部编版语文八年级下册

2022-12-08 10:12:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题学习目标

卖炭翁——白居易

第周

第课时

一、知识与技能：1、了解作者及其相关的背景，有感情地朗读并背诵这首诗。二、过程与方法：2、分析诗中人物描写的方法及人物形象。

3、对比的表现手法在诗中的运用。

三、情感与态度：4、了解宫市给百姓带来的苦难，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。

2、分析诗中人物描写的方法及人物形象。

学习

重点 3、对比的表现手法在诗中的运用。

4、了解宫市给百姓带来的苦难，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。学习 2、分析诗中人物描写的方法及人物形象。难点 3、对比的表现手法在诗中的运用。学法

自主学习合作探究精讲点拨指导

一、导入（引课明标 3分钟）引由视频中的故事导入。

课二、自学（自主学习 10分钟）

明 1人物描写方法有：、、、、。标 2、作者 (772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人 3′ 这是一首（体裁）诗 3、给下列字注音。鬓（）辗（）辙（）骑（）自敕（）叱（）将（）系（）主 4、解释下列字、词。

学伐薪：营：辗冰辙：习翩翩：骑：敕： 10′ 叱：直：贱：

三、交流（合作探究 10分钟） 1、诗歌出现了哪些人物？

合 2、诗歌主要讲了什么故事？作探

究 3、围绕炭可以分为哪几个层次？ 15′

精讲点拨 10′

四、讲授。（精讲点拨 10分钟）

1刻画卖炭翁用了哪几种人物描写方法？有什么作用？举出诗句进行分析？

2、刻画宫使用了哪几种人物描写方法？有什么作用？举出诗句进行分析？

3文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。

4、名句赏析：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

5、这首诗表现了什么主题？

五、训练（训练达标 7分钟） 1、填空

（1）描写卖炭翁外貌的诗句是：，。（2）描写卖炭翁矛盾心理的诗句是：，。 2、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？训练达标 7′

3、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

4、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？