改进学业成绩评价 激励学生努力学习

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改进学业成绩评价激励学生努力学习

李鉴惠

【期刊名称】《天津市教科院学报》 【年(卷),期】1994(000)002

【摘 要】《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》是教学、质量评价等工作的重要依据。《大纲》中明确指出:“通过改进成绩考查和评定的办法,激励学生努力学习,促进教学改革,提高教学质量。”在学习、理解《大纲》精神的基础上,我们做了如下改进工作,取得良好效果。 一、变单纯的知识评价为知识、智能与非智力因素的全面评价 知识是开展智力、培养能力的基础,智力是知识的结晶,非智力因素是掌握知识、发展智力的动力,三者互相联系、互相促进,是一个不可分割的整体,优化组合方可收到最佳 【总页数】2页(P61-62) 【作 者】李鉴惠

【作者单位】天津市塘沽区东沽小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G629.28 【相关文献】

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4.改进学业成绩评价培育学生自我价值感 [J], 范蔚 5.当前高中模块考试学业成绩评价体系的改进探析 [J], 曹琴

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