《走一步,再走一步》教案

2022-08-05 00:42:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案
班级____________ 学号_____________ 姓名_____________

2013——2014学年度第一学期七年级语文讲学稿

课题:走一步,再走一步 设计:朱圣文 时间:第______ 星期______ 授课教师:朱圣文 批准:七年级备课组

学习目标】

知识目标:借助于工具书掌握相关的字词。

能力目标:有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容。理解重点语句,把握本文思想感情,提升自己的思想认识。

情感目标:激发自己勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 【重点难点】

1、整体感知课文,学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力。

2、掌握文章如何借事论理,感受正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。 学习过程】 一、 预习导学

1. 给划线字注音或者根据拼音写汉字

训诫( 耸立( 迂回( 凝视( 啜泣( 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 xuán yá jiâ qiào bì guàn 训( )( )( )木 lín xún lǚ

瘦骨( )次

2.熟悉故事。圈出课文中一些表示时间﹑地点﹑人物﹑事件起因﹑发展﹑结果的关键词句。

时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 启示:

3、用两个字填空,概括故事情节: )险—— )险 4、理清文章脉络,根据提示,用概括性语言复述故事。

二、学习研讨

1、朗读“我”爬下悬崖这一部分内容,并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。请注意示范内容,按照这样的格式概括。

最初 毫无信心(我不下去!我会掉下去,我会摔死的!) 继而 随后 最后

2、本文语言描写十分生动,或是环境描写,或是人物描写(心理描写、动作描写),请找出你觉得不错的描写语句,并说说它们的表达效果。


例:1)时间一分一秒的过去,暮色开始四合。(2)暮色苍茫,天上出现了星

星,悬崖下面的大地越来越暗

这是典型的环境描写,很好地烘托了“我”的恐惧心理。

3“走一步,再走一步”蕴含什么哲理?

4、能揭示题意的是哪段?

5.多角度阅读

1)父亲怎样救孩子脱险?(你如何评价父亲这一形象?

2)评论杰利



三、拓展提升 1.名人名言

世上本没有路,走的人多了便成了路。——鲁迅 走自己的路让别人去说吧。——但丁

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子 上天在给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果

2、写作提升

你有过自己脱险的经历吗?请告诉大家你是如何克服心理上的恐惧,摆脱险境的。(300字左右)



教学反思】:________________________________________________________________________________________________________________________


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