浅谈提高初中英语阅读教学时效性研究

2023-03-10 22:21:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈提高初中英语阅读教学时效性研究

当今社会拥有越来越多的文字信息,大量的课本、广播、电视电影、网络信息等,充斥着学生的学习环境。这些信息对学生的学习生了深远的影响,语言能力也是其中一个重要内容。英语语言能力的高一直是学生学习的主要内容,英语阅读能力的提高更是一直被重视的内容。所以,如何提高初中英语阅读教学时效性是一个值得深研究的问题。 研究内容]

研究中,我们将重点讨论提高初中英语阅读教学时效性的可行性。理论侧面,从生理心理学社会学等理论出发,探究学生的学习知方式,深入了解学生在阅读中的情绪变化,以及如何充分利用学生的个性特点,使学生获得最大阅读效果。从实践侧面,从互动式教学模式出发,探究如何在英语阅读课堂中采用游戏教学、讨论教学、情教学等方法,培养学生的英语阅读能力,激发学生的学习积极性,提高初中英语阅读教学时效性。 研究建议]

1.建立英语阅读教学的良好学习氛围,营造出一种轻松愉快的学习环境,鼓励学生乐于阅读,主动思考,争取最大英语阅读效果。 2.在英语阅读教学中采取更加多样化的教学方式,适当使用游教学讨论教学情景教学等,吸引学生注意力,激发学生积极性。 3.围绕练习,深入挖掘,注重讲解。为了让学生更好地理解和掌握文章中的信息语法结构,要求老师在讲授中对英语阅读这一领



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域的知识有深入的理解,注重讲解,让学生更形象的理解文章的内涵。 总结

提高初中英语阅读教学时效性依靠的是教师和学生双方的努力。在阅读教学中,老师应当将理论和实践结合,既要充分发挥教师的职责,又要注重学生的学习认知方式,创设良好的学习氛围,采取多样化的教学方法,注重讲解,引导学生发现问题,尽可能地提高时效性。同时,学生也应努力学习,培养英语阅读能力,坚持不懈,逐步提高英语阅读水平,实现真正的阅读教学的时效性。

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