小学毕业考试作文分析

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阅 卷 情 况 记 录



考试名称 小学毕业考试 学科 语文 分析人

所阅试题号及主要错误记录

习作表达

1、主次不清楚。本次作文要求学生选择自己成长过程中对自己有重要影响的人、事、物等来写，并通过一件事情来表达。不少同学对事例的描写太过简单，一些显得多余的抒情议论到占了不少篇幅。

2、描写不细致。一部分学生的作文中只是为叙事而叙事。缺少必要的心理、神态、动作的描写，写出来的作文不生动。

3、选材不够当。从所批的作文来看，相当一部分同学所写的事情只是单纯表达一种父爱或母爱，并没有表现出对自己的成长有着怎样的影响。

对学科教学的建议

从本次考试来看，有很多同学对习作要求的把握是不够准确的。所以教师在平时的教学中，要进一步培养学生的审题能力。首先要教会学生找准“题眼”。找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。然后围绕“题眼”选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。其次 ，教会学生弄清题目的写作范围。教师要指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。此外还要教会学生确定写作体裁。

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