幼儿中班小手变变变教案反思

2022-12-31 18:08:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿中班小手变变变教案反思



中班优秀美术教案《小手变变变》含反思 活动目标: 1、运用手的造型,想象创作意愿画。

2、通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。 3、体验创造、变化的快乐。 4、感受作品的美感。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备: 1PPT范例画。

2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书:《小手变变变》 3、轻柔的背景音乐,播放设备。 活动过程: 一、导入活动。

游戏"小手变变变"教师:小朋友,苗老师带大家玩个游戏--"小手变变变",看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。 我的小手变变变,变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变,变成小鱼游游游。 我的小手变变变,变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变,变成螃蟹爬爬爬。

教师:看一看你们的小手,想想小手魔术师还能变出什么造型? 教师:小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。 二、欣赏范例,师幼共同讨论绘画方法。

1出示范画教师:我带来了几幅有趣的图片你们想不想看呀?我们一起来看看图画里有什么? 教师:它们和以前画的画有什么不一样?原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。 教师:怎样在纸上画出手掌的形象呢?

教师示范:来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上,用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力,这样就画出了手掌的形象。

教师:我除了把手这样放,还可以怎样放?。 2、添画和涂色教师:看看老师的小手像什么?


教师:变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连,添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚,小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。

教师小结:看图片,可以在手掌的里面添画,还可以在手掌的外面添画。教师:请小朋友先用水彩笔给手掌变身,可以和老师画的一样,也可以不一样,再用油画棒给动物的身体涂上颜色,为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐幼儿进行添画、涂色,教师进行指导。 四、结束分享作品,交流感受。

教师:小魔术师们真了不起,变出了小鸡,小鱼,我请小朋友说一说自己的"小手"变成了什么? 教师:小手这么有趣,希望你们以后要爱护小手,让小手变得更加的健康灵巧! 活动总结

在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育情感教育社会教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。中班教案《我的小手变变变》含反思活动目标: 1、尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画。 2、对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣。 3、培养幼儿初步的创造能力。

4学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 活动内容:

一、游戏“小手变魔术”,观察发现手型的变化。 二、示范手印画

1、示范以不同的手型蘸颜料的方法,强调卫生要求。 2、引导幼儿根据自己要表现的形象进行比较合理的印画布局。 三、丰富经验,讨论设计

1、提问:你想把你的手印变成什么? 2、讨论怎样组合各种手型表现形象。 3幼儿分组进行手印印画。 四、想象创作

1幼儿进行添画创作。 2、分享与展示。 总结

活动的内容幼儿很喜欢,蘸颜料印画的技能,幼儿在小班阶段就学习过,有一定的经验;但从幼


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