教师,应该有多种身份

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安秀莲

【期刊名称】《江西教育 【年(),期】2011(000)025

【摘 要】母亲节那天,收到学生的贺卡:一张可爱的笑脸,伴有调皮洒脱的字体——母亲节快乐!感动油然而生。 【总页数】1(P33-33) 【作 者】安秀莲

【作者单位】山东省聊城市莘县实验初级中学 【正文语种】 【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.精读教师应该有多""——英语专业基础阶段精读教师素质探讨2.保护性耕作应该有多种形式3.一项颇具解释力的教师身份认同构建原理解读\r——《教师身份认同的理想之维:\r一项教师发展史的文化社会学考察》读后感4.教师身份的自我建构——评《教师身份构建的历史社会学考察》5.教师身份的自我建构--评《教师身份构建的历史社会学考察》

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