《加法结合律》教学设计

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《加法结合律》教学设计



教学目标：

1、让学生了解什么是加法结合律； 2、学会运用加法结合律进行计算；

3、通过探究的方式，培养学生的创新思维，增强学习的兴趣。

教学内容：

一、加法结合律是什么？

加法结合律是数学中的一种定律，它指的是可以将多个加法运算符移动到加数之前或之后，而不改变最终的运算结果。它可以用来把一个复杂的加法表达式简化为更加容易理解的表达式。

二、加法结合律的实际应用

1、加法结合律的实际应用：加法结合律可以用于把一个复杂的加法表达式简化为更加容易理解的表达式，从而更容易计算出最终的结果。

例如：

（2+3）+ 4 = 2+ （3+ 4） = 9

2、加法结合律的实际应用：加法结合律也可以用于解决多个加法运算之间的关系，根据加法结合律可以很容易地把多个加法运算之间的关系连接起来。

例如：

（5+6）+（3+4） = （5+3）+（6+4）= 14

三、如何培养学生运用加法结合律进行计算？

（1）首先，教师可以准备一些简单的加法运算题，让学生自己进行实践，熟悉加法结合律的应用。


（2）其次，教师可以准备一些加法运算的探究题，让学生思考两个加法运算之间的关系，然后用加法结合律解决问题。

（3）最后，教师可以让学生利用加法结合律解决实际问题，以增强学生的加法运算能力。

四、教学反思

以上就是我们教学加法结合律的案例，我们在教学中，我们采取讲解、演示、练习、探究等多种教学活动，让学生更加深入的理解加法结合律，并且学会运用加法结合律进行计算，通过探究的方式，培养学生的创新思维，增强学习的兴趣。最后，再次祝贺学生们取得了很好的学习成果。

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