小兔子开铺子教案

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中班语言活动:小兔子开铺子



活动目标：

1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式实行表演。

2、能准确掌握儿歌中出现的些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整表述。 活动准备：

1、背景图一幅，各种图片若干。

2、PPT、兔子头饰一个、小猴头饰五个、售货亭。 3、儿歌中所需的用品以及其他一些物品。 活动过程：

一、创设情境，导入儿歌。

1、师：“在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。”（出示兔子：“小朋友们好，我是你们的好朋友——小兔子，今天，我的铺子开张了，欢迎大家光临！”） 2、师：“小朋友，你们知道什么是‘铺子’吗？”（商店、超市……）

3、（出示背景图）“看，这就是小兔子开的铺子。小兔子开了一个什么？”（铺子） 二、初步感知儿歌内容。

1、学习第一句。师：“小兔子，开铺子。”（幼儿学习）

2、小兔子的铺子里有很多很多的商品。猜猜看，它的铺子里会有些什么呢？ 3、小朋友刚才说了很多东西，那小兔子的铺子里到底有什么呢？（师出示各种商品，指名幼儿回答。）

4、再仔细看看，每样商品各有多少呢？（引导幼儿用儿歌中的话回答，并加以巩固。）

5、小兔子铺子里的东西还真很多，我们一起把这些东西完整说一说。（边看图，边练习儿歌前半部分。）

6、这时候，有位小客人来了，瞧，是谁呀？（出示猴子）“很多猴子”我们还能够说成“一群猴子”。（幼儿学说）

7、猜猜一群猴子来做什么？（买东西）它们会买些什么呢？（先让幼儿自由说，再引导用儿歌里的话来说。）

8、我们把小猴子买的东西完整说一说。（一边说一边把买的东西拿掉。） 19、哎呀！小兔子的东西卖完了，它会怎么说呢？（幼：我又要去进货了。明天再来开铺子。）

三、幼儿游戏，学说量词。

1、刚才小猴子到小兔子的铺子里买了些什么？（出示PPT）

2、老师把刚才你们买东西的事情编成了一首有趣的儿歌，我们一起来听听。（师朗诵儿歌，念到第二段时把东西一件一件拿掉）


3、问：儿歌的题目叫什么？铺子里有些什么东西？（幼说师出示） 4、最后，小兔子是怎么说的？ 5、我们一起把这首有趣的儿歌读一读。

6、小朋友读得真棒，我们一起说给我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶听听，好吗？ 四、购物游戏。

1、你们想去小兔子的铺子里买东西吗？去买东西的时候要注意什么？（要有礼貌，说话要完整：引导幼儿用“小兔子，你好，我要买*个***”来说。） 2、请四位家长做售货员，小朋友去买东西，游戏开始。（重点指导量词的使用。） （1）、小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子，小兔子的铺子里又会有些什么呢？（幼儿自由想象）

（2）、又会有谁来买东西呢？它会买些什么呢？

（3）、我们把这件事情连起来说就又编成了一首好听的儿歌。我们来读一读。 儿歌：小兔子开铺子

小兔子，开铺子，一盒巧克力，两瓶花露水，三条毛巾，四台电风扇，五双鞋子。来了一群小猴子，买走一盒巧克力，两瓶花露水，三条毛巾，四台电风扇，五双鞋子。小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。

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