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范文大全 – 让每个人平等地提升自我
小班语言活动教案：鹅大哥出门教案(附教学反思)
小班语言活动教案：鹅大哥出门教案(附教学反思) 小班语言活动鹅大哥出门教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰富词汇“神气、乐滋滋”，积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看鹅大哥出门教案吧。 设计背景
《幼儿园教育指导纲要》中提出语言能力是在运用过程中发展起来的。根据我班幼儿表现欲望较强的特点。于是我设计了本次活动。
活动目标
1.使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰富词汇神气、乐滋滋。
2.积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。 3.懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动重点难点： 活动重点：
使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事并表演故事。
活动难点：
懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼。
活动准备：
1
范文大全 – 让每个人平等地提升自我
1.大白鹅、小鸡、小鸭的头饰。
2.让幼儿先认识鹅大哥，了解鹅的基本特征，练习鹅的走路姿势。
活动过程
一、听音乐扮演小动物入场
二、猜想：
1.师出示一只大白鹅，问：小朋友，你们认识它是谁吗？谁来说一说大白鹅长什么样子呢？
这只大白鹅长得很漂亮，它可神气了，可是后来有一天它却变成了一只大黑鹅？你们知道这是为什么呢？（幼儿猜想）那小朋友想不想知道到底它是怎么样变成一只大黑鹅的呢？这个秘密藏在一个好听的故事里，小朋友想不想听呢？
三、新授故事 1.师讲述故事。 2.师问：
这个故事讲了一件什么事情？ 鹅大哥出门走到了哪里？
鹅大哥看见自己的的倒影心里怎么样？它是怎么说的？（理解乐滋滋）
鹅大哥大步往前走，遇见了谁？说了什么？ 为什么这只大白鹅变成了大黑鹅呢？出示字卡神气。 谁能来学一学神气的样子。
3.出示桌面教具，师边讲述故事《鹅大哥出门》边操作桌面教具，让幼儿初步理解故事内容。
师：鹅大哥为什么会掉进河里呢？我们能不能学他啊？为什么？
四、分角色游戏
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/1e16f01eaf51f01dc281e53a580216fc710a5366.html
2023-01-23
