【三等奖教育随笔】小班 老师我不渴

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称 教学领域



老师我不渴 年龄段/班

小班

每天早晨一到园所干的第一件事情就是给孩子们提够充足的开水，孩子们随渴随喝之外，我们还要组织孩子们在不同的时间段集体喝水。但还是有个别家长告诉我，孩子一出校门就要喝水，太渴了，不断的提醒我让孩子多喝些水，面对这样的不放心，我心里虽然有些不舒服，但是我还是不断的提醒这些孩子喝水并针对这些情况进行了着重观察，结果发现有个别孩子不愿意主动喝水，每次接水的时候，他都只接一点点，而有的孩子则说自己不渴，面对这样一系列的问题我和保育老师进行了交流和原因分析，主要原因是孩子们喝水时规则意识不够强，不能自觉的排队，有拥挤现象，使一

教育笔记

些胆小的孩子没有机会接水，另外由于孩子喝水常规乱而导致有的孩子乱拿杯子，这也是部分幼儿喝不上的原因，针对发现的问题，我设计了一节健康活动《我爱喝水》，主要内容是让幼儿了解水对我们人体的重要性，同时也利用故事，让幼儿清楚喝水时的常规，怎样有序的进行喝水。除此我们还不断鼓励一些不爱喝水的小朋友让他能主动喝水。经过一段时间的努力，孩子们形成了自觉喝水的习惯，而且也能做到排队喝水，再也没有家长对我说孩子渴坏了让多喝水的建议。这就是我们常说的细节工作，只要我们肯努力，就不怕发现问题。

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