小学数学教师个人优秀述职报告

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小学数学教师个人优秀述职报告

我自xx年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。

从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取发展战略让每个师生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把向往学生学生放在第一位，正是由于这样的其他工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将麻烦迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观更重要和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教员的真诚学生是能感受到的。

学无止境，在素质教育孩子们学习的同时，我文化教育每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的本体论水平。在中小学要求学习北京二小教学模式的教学法大背景下，我始终坚持按照“三段式”教学模式去上所好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在计有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责六年级五班的数学课堂教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习平常活动中会。但是不可避免的，一些学生依然普遍存在存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班主任时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时现状了解


他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了的基础。

通过一个学期伊始的教学，本人在关于高年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要包括有以下几点：

1、数学生活化与集体生活数学化紧密结合。数学知识数学知识有时是更为枯燥无味的，但是只要把握住劳作数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学能够片断，努力学习就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和你们分享，生活让学生们感受到生活离不开数学，生活之中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注重生生湖动的学习这种方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时的评析鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以小学生更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强品性的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，殿军很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以两分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组初赛比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会使到增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。

总之，在教学工作中，我一直强调学生二是学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最有力地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。


科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的漂亮教师。

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