小学体育《跨栏跑》优质教案教学设计

2023-02-02 07:02:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学体育《跨栏跑》优质教案教学设计

教

1、体操垫16张；

学习 2．进一步发展身体力量，提高了灵敏和协调能力；学

2、跨栏架6个；

目标 3．养成安全文明地参与体育活动的好习惯，树立良好的资

3、教学黑板。

集体主义观念。源

学习

支撑跳跃教学：上几步并腿跳成分腿撑

内容

重点重点：有节奏地助跑，较好地完成上几步并腿跳成分腿撑的动作难点难点：起跳和腾空连接的协调性

达成目标

学生学习学生活动

学习方式

教师活动 1．集合队伍，讲解上课要求；

2．情景导入，提出评选安全文明小组的要求； 3．师生共同参与练习中； 4．加强学生文明礼仪的习惯 1．语言引导，提出问题：运用自己的方法跨越障碍，激发学生学习探究的积极性；

2．在旁指导； 3．加强渗透安全文明地锻炼。

1．学习跨栏的动作；

顺时

技能、心理、社会序间参与、身体健康适应能力 1．语言引导，充分活动学生身体各关节，活跃课堂气氛，为下一个练习做好

一 5 准备；

2. 准备活动：音乐下有氧健美操及拉伸韧带活动关节，避免运动伤害。

教师师范动作，学生注意观察，让学生初步在脑子里形成跨栏跑的动

二 5

作概念。

学习内容组织形式

1．初步表现徒手操出对同伴关心和集体荣誉感；

2.德育渗透：通过朗诵拍手歌，学会安全文明道德礼仪。

1．双腿张开，合作全身要充分学习拉伸；

2．动作规范，相互间要有配合；

1．表现出丰富的想象能力； 2．自主学习探究；

3.养成安全文明锻炼的意识。

1.要求学生超越障碍摆放体操垫（平放），

2．学生展示

1．认真思考，自主自主探究老学习师的问题；

2．发挥自我想象能力，运用自己的方法跨越障碍；

1．掌握起跨攻栏的动作要领； 2．能识别动

三 6 作的对与

错，要求起跳时双腿有力地蹬伸 1．学习行进间跑动跨越过栏的方法；

2.提高身体协调和灵敏能力。学生讨论：起跳1与跨越过栏四

8 如何有效结

合？

1．养成小组间互相鼓励、相互研讨的好习惯； 2．感受合作学习的乐趣，尝试简单的评价 1、享受跑动跨越带来的乐趣和成功的喜悦； 2、表现出对跑动跨越有强大的欲望，进一步尝试简单的评价； 3、树立良好的安全文明礼仪观

1．学生小组比1．认真听讲合作初步体赛游戏要求；学习会跑动过栏动2．分组探究；作，跨越体操垫3．腾空的动（竖放）作规范，起跳有一定的高2．小组度比赛

1．讲解动作要领和示范动作；

2．在旁督促； 3．组织学生游戏。

1．学生 1．认真听讲，注意观模仿动作；察，让学生初步2．发挥学生在脑子的想象能力，里形成展示不同的跨栏跑动作姿势；的动作概念。摆3．分组探讨；放正式的跨栏4、自选正式架的跨栏架或体操垫。 2．分组练习；

3．小组展示；

协调上、下乐于参与，放松运．放松身体肢力量共同享受快动

o o o o

乐

o o o o o o o o 五 3

o o o o

o

合作 1．提出问题：探究学生讨论，起

跳与跨越的如何有效结合？ 2．教学引导与示范；

3．在旁指导，及时表扬表现好的学生； 4．教育学生安全文明练习；

小组1．语言引导，协作让学生跳舞；

2．课堂小结，教育孩子要从今天开始，安全文明伴我行!

预计运动负荷平均心率 120--140 次/秒预计练习密度： 65 ％±