浅谈优秀儿童绘本特质

2022-06-10 03:53:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈优秀儿童绘本特质

作者:罗婷

来源:《传播力研究2018年第36

摘要:国外大量研究发现阅读是学习的基础,阅读能力是学业成就的主要表现,也是一个人未来成功从事各项工作的基本条件。我国《幼儿教育指导纲要》明确地把早期阅读的要求纳入了语言教育目标体系。绘本作为一种图文并茂儿童文学,其独特的表达方式契合 3-6 岁儿童心理,成为该年龄段儿童阅读材料的最佳选择。本文通过提炼和分析优秀儿童绘本的特质,以提供家长选择绘本时参考建议。 关键词:绘本;亲子阅读

亲子绘本阅读不仅能锻炼和发展幼儿的语言、认知、阅读、想象等多方面能力,还是培养和促进亲子感情的有效途径。[1]而绘本的选择对于亲子阅读的作用至关重要,目前市场上出版的绘本品类繁多,质量参差不齐,不少绘本包装精美、价格高昂却未必品质优良,而一些绘本则过于功利,即注重知识的传播而忽略幼儿的心理特征和阅读兴趣,只有真正优秀的绘本才能吸引儿童的阅读,逐渐培养阅读的兴趣。家长由于缺乏绘本选择的专业指导和儿童教育专业知识,在给孩子选择绘本时存在盲目性。笔者通过提炼和分析,归纳出优秀绘本所具备的共同特质,具体从三个方面展开论述: 优秀绘本的核心——“潜移默化性

优秀的绘本都有一个积极正面的主题,通过图文并茂的方式来诠释这个主题以表达某种道理,但这并不等于简单直接的说教。世界三大童书奖之一的凯迪克奖评选标准之一:在绘本中,文字的表达拒绝严肃的说教意味[2]。儿童和成人一样内心都是抵触说教的,而且儿童学习认知方式是以亲身体验、直接感知为特点,空泛生硬地说教并不能被儿童所理解。优秀的绘本则是将富有哲理的内涵隐藏在简单而有趣的故事当中,充分尊重儿童独立思考的基础上,通过一些细节的引导以及适当的留白,让儿童在阅读后形成自己的理解和思考,这就是我们所说的潜移默化性

优秀绘本的载体——说话艺术品质图片

成人阅读习惯于通过文字,而且很多家长对于孩子的认字能力十分关注,所以容易忽视绘本中的图片,其实图片才是绘本表达主题的重要载体。日本图画书之父松居直对图画书定义为:图画书=x 图。松居直对图画书的这种定义,确立了图画在图画书中的地位,即图画并不是去诠释、配合文字,而是让图画本身也能说话。文图通过各自方式表达信息,完美地合奏,使主题充分的表达出来,文图关系开始有了丰富的变化[3]:乔恩·克拉森的《这不是我的帽子》中图片文字所表达的意义正好形成矛盾和冲突,而正是这种图文冲突的关系巧


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