蜻蜓飞飞教学反思

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《蜻蜓飞飞》教学反思



本课在家学设计上我采用以下教学环节：谜语导出蜻蜓—

—回忆蜻蜓讨论生活习性——欣赏蜻蜓照片——分析蜻蜓身体结构——老师示范——作品欣赏——创作实践——展示评价。孩子们对倾听并不陌生，甚至有一些孩子有过捕捉蜻蜓的经历。所以孩子们在课上兴趣浓厚，积极性高涨。孩子们的交流加之我的补充使他们更加喜爱蜻蜓。通过ppt图片欣赏，孩子了解到蜻蜓的一些特别的结构，如复眼、翅脉，感受到蜻蜓的独特魅力。最后，创作时我建议孩子们把蜻蜓当成人来画，想象自己是蜻蜓，和朋友、家人去游戏、比赛或是劳作。最后孩子们的作品大多数很生动，画面中充满感情和故事趣味。

反思本课不足在于，在指导创作时，我有意识的引导孩子们注意蜻蜓和背景安排，却没有很好的引导孩子学习教材，充分利用教材中的图片丰富蜻蜓的各种姿态造型。

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