幼儿园大班优秀老师的教育随笔5篇

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幼儿园大班优秀老师的教育随笔5篇

随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入的主观感受。幼儿园大班优秀老师的教育随笔写了什么内容？下面是我收集整理的一些2021幼儿园大班优秀老师的教育随笔5篇，欢迎大家前来阅读。

幼儿园优秀教育随笔【1】 排队的习惯养成

今日户外活动结束后，小伴侣们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小伴侣喊着：“要排队!要排队!”我赶忙赶过去，原来是朱宝旭张开双手,当在了杯子柜前不愿走，小伴侣们被拦住了，挤在一起乱成一团。我把朱宝旭拉开，他却僵在那里不愿走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈!”我耐着性子对她说：“老师不批判你，只是想知道究竟怎么了。”这时其他小伴侣七嘴八舌地说：“朱宝旭不排队!还插队。”“他还推我!”听到孩子们纷纷告状，朱宝旭连续大声的哭喊。“真是这样吗?我信任朱宝旭不排队是有缘由的，你把你的理由说给大家听听吧!”听了我的话，朱宝旭擦了擦眼泪，渐渐停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小伴侣你们渴吗?”“我们也很渴。”“小伴侣们都很渴，这该怎么办呢?谁情愿让朱宝旭排前面”。这时有一个小伴侣情愿让朱宝旭排前面，我表扬了这位小伴侣。其他小伴侣也跟着说情愿。“朱宝旭，小伴侣们对你真好!”朱宝旭有点不好意思地说：“我下次也让小伴侣排我前面。”这件事后，我引导孩子们争论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的缘由，我们又争论怎么才能把队排好。

通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并实行多种方式去进行培育。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。

幼儿园优秀教育随笔【2】 幼儿的谎言

昨日午时其次节课下课的时候，我们班的小伴侣跑到我面前跟我说：“老师，我的铅笔被雨欣拿去了，”我听后跟小伴侣说：“上课的时候老师给你问问是她拿的不，假如是雨欣拿的，我让她还给你。”不一会儿到上课时间了，小伴侣们都坐好了，老师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。

从前有一只小松鼠，它觉得自我的力气大极了，英勇极了。可是，小松鼠的伴侣们——小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠哀思透了。 有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?”小松鼠想，“这么粗，这么长，这么松软，这么美丽。对，这必需是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀!仅有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又松软、又美丽的毛来。”小松鼠拿着毛刚要连续走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊说：“你看，我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!”小山羊说：“我不信，你有没有证据啊?”小松鼠说：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，说着它傲慢的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。”小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。

于是，小山羊、小野兔和小猴子打算摸索一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠其次次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来恐吓小松鼠，小松鼠观察真正的老虎来了，吓的连连后退，赶忙朝着回家的方向跑去，突然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自我的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠观察自我的谎言已经被揭穿了，脸红了，低下了头。从今以后，小松鼠再也不敢说谎了。 小伴侣们故事讲完了，老师问小伴侣们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候，当时教室里已经不是刚才笑声一片了，而是鸦雀无声、东看西看了。刚才讲的故事的意思就是让


我们每个小伴侣都不要说谎，要做个好孩子。我话刚说完，不一会雨欣站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。

我看到雨欣承认了错误也没有批判她，最终快下班了，我跟小伴侣们说：“小伴侣们都是好孩子，所以我们要跟小松鼠学习，以后不撒谎，做个诚恳的好孩子。”小伴侣们异口同声的回答：“好!”

小伴侣友们下课了!

幼儿园优秀教育随笔【3】 用微笑照亮孩子

高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。老师是爱的使者，由于“爱”，同学的成就和幸福成为了自己的收获;为“爱”，从前的同学成为了这天的伴侣。作为老师，应让爱与微笑永久布满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培育好祖国的下一代。

在一次主题教育活动《“快乐帽”和“生气包”》中，首先我给孩子们介绍了两位新伴侣。他们分别是“快乐小姐”和“苦恼先生”。孩子们与两位新伴侣玩起了“击鼓传花”的嬉戏。嬉戏要求是：鼓声停止时拿到了“快乐小姐”的小花的小伴侣，要说出一件让自己最欢乐的事情。拿到“苦恼先生”的手帕的小伴侣，要说出一件让自己最不欢乐的事情。 孩子们欢乐的嬉戏着，并且与大家共享了最让自己快乐和不快乐的事。伴侣们，你们猜，我们班的小珍宝最快乐和不快乐的事分别是什么?~~猜出来了吗?大部分孩子的心声是：“最快乐的事”是家人带自己出去玩(珍宝们的欢乐真的是很简洁很纯朴，你们觉得呢);“最不快乐的事”是父母吵架或老师不兴奋了……

伴侣们是否觉得有点震动呢?当听到孩子们说出自己的心声时，我也有些惊呆了。原先孩子们最不快乐的事情不是父母不给自己买玩具，也不是做错事情被老师批判。而是父母和老师在不经意间带给孩子的心情影响。作为老师的我，立刻体会到：其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关怀着你的心情。原先自己的一时“不兴奋”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。

幼儿园优秀教育随笔【4】 我们应当关怀她

平常在幼儿园里我们常常教育孩子要相互帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关怀小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关怀他们，去帮忙他们。小伴侣之间要相互关怀相互爱惜，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我转变了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，突然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小伴侣一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!”小惠气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们应当关怀她的，老师让我们要相互关怀的。你病了，没人关怀你，你兴奋吗?”听了孩子们的对话，我很兴奋，立即跑过去，询问了晓晓哭的缘由，原先晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立即送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们立即围了过来，纷纷问：“老师，晓晓怎样了?晓晓怎样了?”看着孩子们焦急的样貌，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。今日小伴侣做的很好，能明白关怀同伴了，很好。”并着重表扬了李小惠小伴侣，让其他小伴侣向她学习。

从这件事使我想到，平常急躁给孩子讲关怀同伴的道理，虽然当时不必需有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自我懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。 幼儿园优秀教育随笔【5】 竞赛谁先吃饱饭

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