教师职业道德培训

2023-02-28 01:08:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教师职业道德培训

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,以“面向全员、注重实效”为原则,切实提高全校教师职业道德素养,确立正确的教育观念,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。 二、培训目标:

1、通过师德培训,明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。 2、通过师德培训,使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。

3、通过师德培训,更新教师教育观念,不断掌握现代教育思想,提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,不断提高教育质量,形成崭新的教育风貌。

4、通过师德培训,加强教师自身心理修养,增强教师自我调控能力自我教育能力,避免问题行为的产生。 三、培训对象

学校的全体教师和职员工。 四、培训方式:

1、结合本校实际,学校领导精心编写讲座稿,认真组织讲座,对教职工进行培训。

2、学校分发学习材料,供教师自学,教师在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记,并组织学习交流。


3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。 三.培训时间及形式

结合我校具体实际,教师师德教育专题培训时间为每月全校教职工会议时进行,培训采用集中学习和自主学习相结合的方法进行,以集中学习为主。

四.培训内容

1.职业道德教育:包括学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《新时期师德精神的颂歌》等,学习全国、省、市、区优秀教师的先进事迹,把爱要责任的教育放在师德教育的首位。

2.政策法律法规:以学习教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《山东省中小学生人身安全事故预防与处理办法》等有关的法律、法规和规章为主要内容,进一步提高我校教职员工的法律素质,全面推进依法治教、依法治校的进程。

4.时事政治教育:结合保持党员先进性教育活动和国际国内形势教育的内容,增强我校教师开创教育改革新局面的责任感和使命感。

5教育理论学习:以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《基础教育课程通识培训知识为主要内容,加强教师新理念、新课程和新技术学习,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要,为小学全面实施新课程做好准备。 六、培训组织与管理


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