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幼儿园五大领域每科教学随笔
五大领域教学随笔请问
五大领域教学随笔请问,幼儿园的五大领域各自指什么|老师为了我们能够快速掌握五大领域知识,就将它们做成一张表格贴在墙上,每天按照计划认真完成。看着那张图表|你有没有想过这样一个问题:如果不去实践,只是看书、听课又会怎样呢?有些人对此抱以悲观的态度,而我则相信,事物都具有两面性,就像一把钥匙开一把锁,解决某一类问题时,也许另外几种问题便迎刃而解了。 老师为了我们能够快速掌握五大领域知识,就将它们做成一张表格贴在墙上,每天按照计划认真完成。看着那张图表,发现所要记忆的内容很多,光背诵就得花费大量时间和精力。于是乎,我开始尝试用联想的方法记忆这些抽象枯燥的东西。比如背诵人体器官时,我会先想到:肝脏长在右边,肺在左边……就这样慢慢地,不断重复几遍后,似乎就明白了,再次检查就顺利多了;再如背诵“老虎”“狼”等字形变化规律时,我不仅熟读了三四遍之后才记住,还让小朋友帮忙做记号,同桌互相考一下,直到牢固记住为止。渐渐地,小朋友们掌握得越来越好了!当然,我自己在不断探索中获取更多收获与喜悦。但并非说五大领域学习可以单靠死记硬背或者依赖别人的讲授而完成。我们要学会将五大领域知识融合起来进行思考,通过生活经验理解其含义,从而引导幼儿的学习兴趣。就拿数学这门学科来说吧!我曾带孩子们去公园里玩耍。走累了,我提议坐下休息一会儿。小家伙们立刻围拢过来,七嘴八舌地
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讨论起来。最终他们商定每人手拉手数十个手指头,再算出总共有几根手指头。虽然只有短暂的10分钟,但效率却很高哦!我们常常感叹生活经验太少,缺乏感悟,但只要留心观察周围环境中的事物,便可获得启迪。
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