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幼儿混本绘本的特色与亮点
1、主题明确突出,基本都是孩子易于理解和阅读的内容。 孩子天生就具有“识图”、“读图”的能力,而绘本的主体恰恰就是是图画,这里的图不是插图,也不是与文字想脱离的配图,图本身就是叙事的。绘本中的图画本身就可以表达完整的故事,光看图也可以明白故事内容,这也是绘本的实质性特征——传达性。如果没有这种传达性,绘本就失去了生命和意义。
2、绘本无论是书名还是文字内容都浅显精练,易懂,而且生活活泼,形象,不同的绘本应该符合不同年龄段的特点。
绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲,它是美术和文字相互配合、相互丰富和相互激发。图文不简单是说明与被说明的关系,而是有机结合的。虽然每本绘本的文图构成不同,有的绘本文字多,有的绘本文字少,甚至有的绘本是没有文字的,但优秀的绘本都考虑了情节、场景、人物的变化。而图画也具有一种动态感和流畅性,是整个画面看起来和谐、完整。文字主要诉诸于听觉,而图画是一种视觉艺术,绘本将两者完美结合,以此来表现故事内容。
3、结构单纯,情节有趣,形象具体鲜明,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合儿童身心发展特点。
绘本之所以成为流行读物,不仅幼儿喜欢读,成人也喜欢读,这其中主要原因是绘本具有趣味性。直观生动、幽默风趣的图画,加之优美流畅、妙趣横生的文字,再加之常用逆向思维来编织故事或者生活故事,都让幼儿和成人可以在其中找到自己的乐趣。
4、绘本的图画针对不同年龄段的孩子有所不同,但都具有启发思维,提高想象力的特点。
不同年龄段的孩子,生长发育和智力发展方面有不同的特点,对阅读的兴趣和理解能力也不同。特别是在孩子人生的前几年,年龄的差异带来的行为能力和认知能力的差异特别明显。在阅读方面对孩子的认识、实践、期望和要求都不能脱离孩子的年龄阶段。
而每本绘本的设计,都是作者站在不同年龄特点的幼儿角度,去精心设计和创作,从而培养幼儿审美能力、观察能力,逻辑思维能力记忆语言表达等能力的。
5、绘本并没有强迫孩子学习的特性,但是可以通过一个个故事来让孩子了解自然,学习知识,认识对错。
绘本的图画直观形象,文字简洁明快,但主题并不是我们想的那么简单。绘本不是随便逗小孩子开心的画册,优秀的绘本可以用简单的画面、简单的文字表达深刻的内涵,可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。
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