四年级数学比赛活动方案

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2016年上学期



方案一：数学计算比赛活动

活动形式：

以班级进行，40分钟内完成。

活动内容：

整十数乘法、除法的口算、三位数乘两位数笔算，除数是两位数的笔算除法

活动操作：

1.数学教研组具体负责实施。比赛活动在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。

2.通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的计算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

奖项设置：

比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。

方案二：猜角和画角

活动形式：

以班级进行，40分钟内完成。

活动内容：不借助任何工具，判定角的度数；只用直尺和笔画出指定度数的角

活动操作：

1、猜角

学生不借助任何工具，判断给定的若干个角的度数，学生判断的度数与给定的角的度数相差≤5°给相应的分值，度数相差＞5°不给分；

2、画角

规定学生不用橡皮、铅笔、量角器，只用直尺、水笔画出若干个指定度数的角，学生所画角的度数与指定角的度数相差≤5°给相应的分值，度数相差＞5°不给分

奖项设置：

比赛活动将从正确率等方面设置奖项。




2016年下学期



方案一：数学拼图智力游戏 活动形式：

以班级进行，40分钟内完成。

活动内容：数独

活动操作：

1、数独游戏在9x9的方格内进行，分为3x3的小方格，被称为“区”，共81个方格，9个区。

2、用1至9之间的数字填满空格，一个格子只能填入一个数字。

3、每个数字在每一行只能出现一次，每个数字在每一列只能出现一次，每个数字在每一区只能出现一次，也就是每个数字在每一行、每一列和每一区只能出现一次。

奖项设置：

比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。

方案二：出题比赛 活动形式：

以班级进行，40分钟内完成。

活动内容：以五年级上册内容出一张练习题。

活动操作：

1、集思广益，独立完成。在编题过程中可参考课本、习题、试卷。

2、题型丰富，题量适当。推荐填空6题、选择3题、判断3题、 计算2题、解决问题2题。也可自主创新。

3、形式灵活，作图规范。题目形式不仅限于文字题，应有一定图形，且作图必须清晰、规范（使用作图工具完成）。



奖项设置：

比赛活动将从出题内容、数量等方面设置奖项。

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