初中生消防安全教育策略研究

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初中生消防安全教育策略研究

作者：常运生

来源：《读写算》2019年第05期

摘 要;以中学校园为典型环境，面对各种消防安全问题，我们有针对性的进行消防安全教育，在消防安全实验和实践当中寻得科学高效的教育策略，以更好的落实校园消防安全教育活动。

关键词;初中生;消防安全现状;教育策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0038-01

中学校园里人员大量集中，人流量大，用电、用火频繁，因此，消防安全工作任务较重。本文就初中生消防安全的现状和消防安全教育的策略进行了以下几点研究。 一、有关初中生消防安全的现状 （一）主体分析

人员密度大，消防安全意识不足。目前中学学校对学生绝大多数采取的封闭或半封闭式管理，在学生住宿问题、课堂授课、体育活动、饮食采购等方面都实行集中管理。这一些因素都促成学生的密集型分布形式，而如果在这种形势下，学生缺乏一定的消防安全意识，不明白“牵一发而动全身”的利害性，一个人的意识薄弱也会带来严重的消防问题。初中生的思想和安全意识并未完善，仍然处于发展状态，需要教师及各类消防工作人员的细心教导和督促。 （二）客体方面

学校各类建筑设施密集分布，楼层房屋众多，布局存在安全隐患。安全通道少，甚至乱摆乱放。例如，教职员工在过道上停放各种交通工具，自行车、电动车以及汽车大大占用了楼道，尤其到了阴天下雨的时候;甚至师生并不会使用消防工具，认识不到其重要性。再说学生宿舍多数为集体宿舍，铺连铺、床挨床，且摆放各种书籍等学习及生活用品，拥挤不堪，这便人为地增大了火灾危险性。

二、针对现状提出消防安全教育的策略 （一）全体教职工的消防安全培训是前提

大多数中学校的消防工作有治安保卫部门负责，都把防火安全工作放在校园安全管理的首要位置来抓。只有全体教职工意识到消防安全的重要性，并且掌握其相关的科学知识，才能在

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