学习反思初中作文

2022-07-31 09:04:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学习反思初中作文

这个目标,不能太高,也不能太低;太高的话,当没有超过这个目标时,便

范文一:学习反思时间仿佛过的很快,一眨眼的功夫,却已学期过半。会灰心丧气;太低的话,太过轻易的超过自己的,便没有超越自己的快感。我仔细的倾听钟表的声音,仿佛感到了时光的流淌,生命的流逝。时间仿佛

所以,给自己你定目标也是必不可少的。我继续在学习的海洋中行舟前进着,

是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长,慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验,努力地熟悉并掌握着。在这知识进步。刚上海时,由于不适应海上的生活,很长时间里,没有找到行舟的诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢的学习划船的技巧精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程,才能取得好成绩。可仔细想想,我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因,但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会的知识,由于自己的意志并不鉴定,也因为没有明确的奋斗目标,所以一拖再拖。拖到周末再学,导致很多该学的东西没有时间复习,最终有些东西一知半解学的不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。那么,既然知道了自己的问题出在哪里,就要加以改正与完善。从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到的东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目,保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标,而



的积累中,我感到了时光的流淌,生命的流逝。而在这片大海的漂泊中,我了解了怎样学习反思范文二:学习反思学玉不琢,不成器;人不学,不知道。要有知识,就要学习。惟有学习,才能使人聪明,使人进步。要做一个符合时代要求的人,就必须努力学习,而学贵有恒。为学,要有恒心和毅力。士不厌学,故能成其圣。多看多学多问,才能理解和熟练地运用知识。学非探其花,要自拔其根,的确,学习不可浮于表面,要探其究竟,深钻细研。作家马克?;吐温说: “如果你不去学习了,你永远不会做任何的事,只会找别人替你做。 ”朱德在1923年进入德国的歌延根大学,为了掌握德文,朱德首先克服年龄大,记忆力差等重重困难,以惊人的毅力顽强地学习经过几个月的努力,他就能够用德语会话和阅读的德文书报了。他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平,正如他所说: “获得知识的道路就是努力学习 ”考所谓 “不是一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。 考试学习后的考验,考得顺利当然笑逐言开,而考得不怎么好却只是一种 “以患为利 ”的磨难,而磨难正是人生的一种财富,它能激发潜能,锻炼能力,




使人更具生存力。在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候,潜能则可能最充分地爆发出来。周文王坐牢时写出《周易》;孔子在困境时写出《春秋》;屈原被放逐,赋出《离骚》;左丘明失明,着有《国语》。孙膑残废了写出兵;司马迁不仅 “沉疴无碍英雄文 ”,更是 “命运不济文章兴,坎坷作民族魂 ”考,表面是苦,实质却是甜。思为什么学后必思?因为思考后才能真正理解,理解了才能正确运用。学习反思相辅相成,互为促进。引用胡达源的名言: “书不成诵,无以致思索之功;书不精思,无以得义理之益。 面对考,要勤思;考后,要反思。思考使人一层楼,读书不思考,等于吃饭不消化。反思反思,易解其意,就是反复思考。当忍而三思须凭心暗想。我国宋朝哲学家朱熹发明了 “吃 ”书法。他认为做学问之道,不光是要吃得进,还要吐得出。吃是读,吐是思与写。把你所学的东西,在脑子里整理思索一番,勤用脑,多用笔,学问就更透彻, “吐 ”也是 “吃 ”的一种检验方法。要善于思考,勤于思考,凡事问一个为什么,以 “打破沙锅问到 ”的探索精神去钻研,学问才可以进步,知识亦可以提高,方为有益。




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