高中文明礼仪

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1506班“文明礼仪”主题班会设计方案



一．活动目的：

1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学 生文明礼仪规范。 二．活动准备：

1．班级学生查找相关的礼仪常识。 2．搜集身边的不文明现象及图片。 3．排演小品。 三．开展过程：

1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统 礼仪小故事

（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。

2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。 反思我们的不文明行为：

（1） 不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人

可惜。

（2） 用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱

护环境。

（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。


（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手 的现象。

（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。 3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”…… 如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二

故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。 （1） 文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢 谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾…… （2） 文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的 行路姿势，正确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧


爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 5．班主任小结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

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