高三二轮复习应注意的几个问题

2022-06-17 11:14:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高三二轮复习应注意的几个问题

二轮复习我们的任务是:巩固、完善、综合、训练、提高。主要形式:专题复习、定时训练、自主回顾三种形式穿插进行。走专题复习+综合训练的路子。重点工作:尖子生培养、边缘生突破、学困生帮扶。我们要按照“加强学习交流、严格过程管理、抓住关键环节、

盯紧重点学科、聚焦边缘学生”的原则指导高三教学科学细致制定二轮、三轮复习计划并严格执行。坚持四个狠抓(狠抓基础、狠抓规范狠抓定时检测、狠抓查漏补缺)。四个狠抓围绕着一个问题,即,高考成功的秘诀:会做的题不失分。所有工作的开展必须体现PDCA循环管理法”。

一、理科教学值得思考的几个问题。 ①理科更需要记忆(考试就是考记忆);

②理科就是练题讲题(如何练?如何讲?如何对待错题?); ③凭什么理科的语文英语比文科差?意识的问题; ④高度重视理科实验,要专练; ⑤理科早自习的问题;

⑥数理化生要制定规范的、科学的选择题训练;

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⑦每周上课前十分钟的综合思维强化训练(一次一道,中高档难度题目,数学一周两次,理化生一次);

二、关于讲评课问题。

①落实《沂水四中讲评课的基本要求》;

必须建立在统计基础上,主观题谁批改谁写阅卷分析;

③提倡一节课讲评; ④批改不过夜,讲评不隔节; 英语听力考完马上讲评;

⑥每科考完统计两个不规范答题的,不规范涂卡的; 三、关于专题复习课的问题。

①专题的选取要围绕四个什么:为什么开、开什么、怎么开、开到什么程度;

②课堂教学要围绕一个中心两个基本点;

③要注重抓基础、重能力、快节奏、大容量、高效益; ④追求考试的状态,教师要紧张地教、学生要紧张地学;

⑤围绕几个数字(两个流水学案、二十分钟、三讲三不讲、后三排、五个四)

⑥必须以学案为依托; 四、关于二轮试卷的问题

①按题型或内容分工,题目上标注命题教师姓名; ②不能出现偏题、难题、废题、重复题; ③题目的使用要贯彻“四精四必”

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④题目以中低档题目为主; ⑤注重错题、好题整理与重做; ⑥不能用成套题目;

⑦所有题目必须与进度一致,无论哪一科,我们提倡滚动抓反复,只能在进度以前滚动;

⑧练前老师先做题,老师不做的题,学生不练; ⑨绝对不做教师不批改,不讲评的题目; ⑩每一套综合科题目组成分工表提交级部;

⑾无论哪一科题目分值设计高考一样,包括试卷结构; ⑿近三年高考题目进试卷;

另外,㈠关于学生的考试和教师的监考、阅卷、成绩分析等完全按学校有关要求去做。

㈡关于自习。如早自习:要做到内容明确化、系列化、练习化英语语文为例用早读学案,每天朗读、背诵的内容,每天设计20分钟左右的练习,练什么?如何检查?)



沂水四中教导处 2015/2/25



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