幼儿园小班数学教案《买花》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班数学教案《买花》》，欢迎阅读！

幼儿园小班教案《买花》



小班教案《买花》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道各种春天的花，激发幼儿喜欢花的情感，感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息，学习看标记取物，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园小班《买花》教案吧。

活动目标：

1、感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息，学习看标记取物。 2、知道各种春天的花，激发幼儿喜欢花的情感。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备：

玩具手偶、自制立体花、简易花篮（上面贴有任务卡片） 活动过程：

一、谈话导入（引出主题，感受春天的美丽） 师：春天真美啊，你觉得春天美在哪里？

师：春天有许多漂亮的花开了，都有些什么颜色的花呢？ 小结：春天真美呀，五颜六色的花都开了。 二、欣赏交流（阅读标记，理解其代表的含义）

你们知道这个星期有个什么节日吗？（母亲节）对啦，小熊睡了一个冬天醒来一看，啊，已经是春天啦！

花园里五颜六色的花都开了，所以他想请小朋友帮他买花，送给所有辛苦了的好妈妈们，好吗？

小熊要求你们按卡片上的标记去买花，我们先看看卡片上让我们买怎样的花呢？

出示任务卡

数字表示什么？箭头表示什么？那个数字1又代表了什么？

重点引导幼儿根据颜色、图案、数字、符号等阅读不同的信息。 三、探索操作（学习按照自己的任务卡，取物）

师：每个小朋友的椅子下都有一个小篮子，上面有小卡片，请你们看清卡片上要你买什么样的花，然后再去买。 幼儿自由交流，并且选购花朵。

四、交流验证（再次认识简单的标记所代表的意义。）

先挑选几个买对的，而且没有集体阅读过的内容，请个别幼儿解说；然后选出个别买错的，请集体纠正，最后请幼儿相互验证，如买错重买。 要点：先阅读卡片，再买花。

小百科：花是植物成熟的表现，开出各色各异的花，具观赏效果；卉是草类的总称。





1






2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1ccd4eb411a6f524ccbff121dd36a32d7375c782.html