人教版七年级地理上册:3.3 降水的变化与分布 教案

2023-01-23 20:06:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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初一年级地理学科 教案

章节





第三章第三节





课时数



1



主备人



课题



降水的变化与分布 新授课 教学方法

第几课时

1

讲课时间

课的类型



授法、探究法 教具 多媒体课件

教学目标



知识与技能:

1.了解降水及降水的形式,降水量的观测方法。

2.能根据降水的数字资料,绘制出降水量逐月柱状图,并依据这些资料说出降水的特点。 3.了解等降水量线的含义,掌握阅读降水分布图证确方法,并能总结出降水的分布规律。 过程与方法:

通过阅读降水量分布图,能够说出世界年降水量的分布规律,加强读图能力的训练。



情感、态度与价值观:体会降水的意义、与生活的关系

对于降水,学生只有生活经历中的感性认识,而缺乏系统规范的认识,图文转化的能力差, 鉴于学生的认知水平和能力,读图分析时不能要求太高,尽量采取多种教学手段,帮助学 生建立科学学习模式。



学情分析



教学重点



能够根据降水量柱状图描述降水的季节分配特征。

通过阅读世界降水量分布图,能够说出世界年降水量的分布规律。



教学难点

计(内含学法指导内容)

教师活动

[导入新课——温故知新]:在多变的天气一课时,我们学

习了许多常见的天气符号,接下来老师将会给大家展示出 一组天气符号,请大家一一说出它的含义,并且思考一下 他们的含义有什么共同之处?

教师:对,这些天气符号的共同之处就是都表示的降水, 我们把从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水;其 中降雨为降水的主要形式。那我们这节课就一起来探讨降 水的分布与变化。

板书:3.3 降水的变化与分布 一、降水的变化

1、降水量的测量

教师:每一次降水的形式不同,降水的多少也不同,

人们是通过什么进行观测的呢? 降水量的单位是?

活动 1:观看录像“学生用传统方法测量降水量” 思考降雪时降水量怎么测量?(降雪时将雪拿到室内, 待雪融化后再测量)

承转:通过对降水量的测量,我们就可以得到一个地

区年降水量和月降水量数据。

教师:老师搜集了我们克拉玛依市近五十多年的降水

量数据,我们来看克拉玛依市的多年平均值是 110.9 毫米, 降水最多的年份是 2008 年达到 135.5 毫米,最小出现在 1980 年,只有 92.4 毫米。说明了一个地区在不同的年份



教学内容



学生活动



二次备课



一、降水的 变化

1 测量



代表的含义



补充,那么哪种

相同点都是



常见?





阅读 58 页阅 雨。再来说一些

读材料



句“清明时节雨





节家家”等

降雪“瑞雪兆丰

年”等。




降水是存在差别的,这属于降水的年际变化;我们再来看 克拉玛依市在 2007 年各月的降水量也是不均匀、存在差别 的,我们把一年各月的变化称为降水的年内变化。

承转:通常我们很少见这些降水量的表格数据,而是 绘制成图表来展现,是什么图?

活动 2:阅读教材提供的“北半球某地年降水量的月份分 配”图回答问题(播放动画

1)降水较多的月份是哪些?(789 月) 2)降水较少的月份是哪些?(11—次年 4 月) 3)说明该地降水的季节变化。(夏季降水少,冬季降

水多。夏雨型)

承转:由此可见,一个地区的降水在季节上存在差异。 那不同地区之间的差异就为明显了。

活动 3:阅读“A、B 两地的降水量柱状图”,思考: AB 两地降水量的季节分配有何不同?

师生:A 地区:全年均匀,属于全年湿润型;B 地区:季节 变化大,属于夏季多雨型。

承转:接下来的就该同学们大显身手了,我们一起来 连连看。

活动 4:连连看——请你将呈现的降水量柱状图与它 相对应的季节分配类型连接起来。教师正确引导~~

承转:降水量柱状图对于我们研究一个地区的季节分 配有很大的作用,但是放眼世界的降水量来说呢,他就显 得力不从心了,咋们就得另请高明了——等降水量线图。

活动 5:“由此及彼,探索规律”根据等降水量线的亲 戚等高线地形图,等温线图的概念和判读,推出等降水量 线的概念和判读。

承转:有了等降水量线这个钥匙,接下来我们进入这 节课的第二个部分:降水的分布

二、降水的 分布

1.等降水量 线

二、降水的分布

板书:二、降水的分布 1.等降水量线

2.“雨极”——印度东北部乞拉朋齐

“干极”——智利阿塔卡玛沙漠 3.世界降水量的分布规律



50 年来是 1959

2008

水越来越多



柱状图



解。



个月大于 100 米为多雨,小于 50 为少羽, 50 100 之间是湿 润。

学生回答



湿 全年少雨型





型,与降水量相 对应。



线 线

线 阿塔卡玛沙漠: 等降水量线。 死亡之谷、月球

探测器,仰望星 空,天文望远镜 均匀的

2000 毫米以上, 两极是 500 毫米 以下。



教师:播放动画“世界降水量分布图”,可以发现:



为什么有的地方降水量大,有的地方降水量少?影响降水



的主要因素是什么?

活动1:请同学们观察《世界年降水量分布图》,从赤





道到两极,年降水量变化的特点是什么?

教师归纳:赤道附近降水多,两极降水少。由赤道向



两极,总的趋势是年降水量越来越少。 (纬度因素)


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