中班科学活动野生动物老虎教案反思

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中班科学活动野生动物老虎教案反思

中班科学活动野生动物老虎教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物，使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看野生动物老虎教案吧。 活动目标

1、并使幼儿初步介绍老虎的外形特征和习性，晓得老虎就是森林中食肉的动物。 2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。 3、自学用语言、符号等多种形式记录自己的辨认出。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。 活动准备

1、教学折页《老虎》 活动过程

1、鼓励幼儿观测教学折页上的画面，重新认识老虎的外形特征和习性， 回答：“这就是什么？看上去存有什么感觉？”鼓励幼儿从整体及头、四肢、身体展开观测并讲诉。有的小朋友见到国真的老虎，恳请你说道说道你看到过的老虎就是什么样的？”“老虎生活在哪里？它讨厌干什么？怎样活动？你颇感兴趣老虎的鸣叫吗？”“老虎喝什么，它怎样猎食？为什么它能够钓到小动物？ 2、引导幼儿讨论老虎在森林里的作用。

回答：“老虎就是生活在森林里的野生动物，你晓得它们在森林中就是怎样生活的吗？”“你惧怕老虎吗？”（向幼儿了解老虎的促进作用。）

我国有珍贵的东北虎，是国家一级保护动物，可现在由于森林的减少，东北虎越来越少，我们要保护老虎。

3、小结：“小自然中生活着各种各样的动物，它们共同组成一个大家庭。缺乏谁都没用。” 活动延伸

在美工活动中画老虎。


活动反思

科学教育对于幼儿科学素养的培育，科学思维的启蒙运动具备关键的促进作用。通过科学教育，可以并使幼儿对周围世界中的事物存有初步的正确认识。

通过本次的教学活动，幼儿知道了野生动物老虎及其生活习性，初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。

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