《What's the matter》教案

2023-03-15 14:56:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《What's the matter》教案》,欢迎阅读!
教案,What's,matter
Unit1 Whats the matter?教案

Section A 1 (1a 2d)

一、教学目标

知识与能力学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇,并学会描述身体的不适和提出建议。听懂本课学习活动中的问题及回答,能在本课的任务型活动中进行简单的交流,能正确朗读本的对和句型,能写出本课的单词和句型。

过程与方法:作为教学的引导者,我遵循新课程学生是学习的主人,一切的教学活动设计以学生为本教学理念,坚持为学生的发展,必须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性教学原则。课堂教学中利用图片,单词卡片等直观的教学手段,通过任务型教学法,游戏教学法,情景教学法等教学法引导学生学习使枯燥的单词教学变得生动有趣,激活课堂,最终达到预期的教学目标。

情感态度与价值观:通过描述自己的身体的不适提出建议,表达自己的看法,使学生在人际交往中学会关心别人,增进情谊。用恰当的方式表达自己的看法,增进人际交往中学会关心别人的能力,了解英美国家询问和表达身体不适的习惯,培养世界意识。

二、教学重难点

教学重点:本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇,以及身体不适的表“What’s the matter ?”“What should …do?”句型。

教学难点:身体不适的表达及建议,掌握情态动词should \shouldn’t. 的用法,学习have的用法。 三、教学过程

Warming

Greet ss as usual. Teach them new words and phrases. 1Listening(1b)

Ask ss to look at the phrase and number the name 1--5

2Speaking

Ask ss to look an the phrases. What are the students problems? Make conversations with What is the matter whit …?” 4Listening(2a.2b)

.Listen and number the pictures(1--5) in the order you hear. .Check the answers

5Speaking

Ask Ss to practice the conversations above whit your partners. Make conversations using the information in 2a and 2b. T:What is the matter?


S:I have a headache.

TMaybe you should have a rest. 6Role-play

Homework:1.recite the Grammar Focus. 2.recite the news words. 板书设计

Unit1 Whats the matter?



T:What is the matter? S:I have a headache.

TMaybe you should have a rest.




本文来源:https://www.wddqxz.cn/1c987fdd06a1b0717fd5360cba1aa81144318fc9.html

相关推荐