学生学习评价量表

2022-08-14 09:01:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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评价,学习,学生
学生学习评价量表

班级_________ 姓名___________ 日期

评价项目学习态度学习方式参与程度合作意识探究活动

评价标准评价方式

评价内容

1、学习目标明确，重视学习过程的反思，积极优化学习方法 2逐步形成浓厚的数学学习兴趣 3、保质保量按时完成作业

4、重视自主探索、自主学习,拓展视野

优（5分）良（4分）

备注中差

自评互评家长评师评

（3分） (2分）

积极，热情，主积极热情但欠

态度一般

动主动

较差

1、学生个体的自主学习能力强,会倾听、思考、表达和质疑。

2、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度高。自主学习能力自主学习自主学习

自主学习能力

3、学生之间能采取合作学习的方式，并在合作中分工明确地进行有强，会倾听、思能力一能力较

较强,会倾听、

序和有效的探究. 考、表达和质般，会倾差，不会

思考、表达。

4、学生在学习中能自主反思，发挥求异、求新的创新精神,积极地提疑。听。思考。出问题和讨论问题.

1认真参加数学学习活动，积极思考，善于发现问题，勇于解决问题积极思考，善于能发现问

积极思考，善参与意识

2逐步提高数学表达与交流能力发现问题，勇于题，俣解

于发现问题，不够积极

3积极参加数学探究、数学建模活动，加强数学文化的学习解决问题,表达决问题能

勇于解决问题主动

4积极参加数学实践活动等能力强力一般 1积极参加数学合作学习，勇于接受任务、敢于承担责任 2加强小组合作，取长补短,共同提高 3乐于助人,积极帮助学习有困难的同学

4公平、公正地进行自评和互评，评价过程认真、负责、有诚信

合作意识强，组能与他人合有合作意

不能很好

织能力好，与别作，并积极帮识，但总

地与他人

人互相提高，有助有困难的学结能力不

合作学习

学习效果习强

1积极尝试、体验数学研究的过程 ①对事物的性

2逐步形成严谨的科学态度，不怕困难的科学精神质、规律及该事③（同左

②(同左①）理

3勇于质疑，善于反思，有创新意识物与他事物内①）理解①未理解

解较浅

4善于观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当在联系达到较模糊的数学结论和规律,给出解释和证明，撰写探究活动报告深刻的理解

能很灵活运用较灵活运用知应用知识解决实际

知识解决问题识解决问题技能一般能力较差学习态

学习态度、认知学习态度、认

度、认知无明显发

水平有很大提知水平有较大

水平有些展特征

高提高

提高

任课教师评价等级

教师寄语：

1认真观察数学与日常生活和其他学科的联系

知识和技能

2积极体验数学在解决实际问题中的价值和作用

的应用

3自觉养成应用数学知识解决实际问题的意识,增强综合应用能力

情感、态度、价值观的转变数学认知水平的发展小组评价等级

其他

综合评价

备注：A:优秀，B：良好,C：一般，D:有待改进。