五年级下册语文专项复习练-口语交际

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专项部分 口语交际



一、把下面的话语补充完整。

1．小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊心受到极大的伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？

我会说： 小明会说：

2．一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。 ①你对正贪恋上网的王亮说：

②你对违规经营的网吧老板说：



3．小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

小军对小菲说： 小菲对妈妈说： 二、根据情境，完成下列对话。

1．吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”

我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ” 爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。 2．照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。

离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面? 送别人：海内存知己，天涯若比邻。

离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁认识我呀! 送别人： ， 。 离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？

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送别人： ， 。 三、学会劝说。

1．小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且……”这个关联词。

2．五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由列一个简要的提纲。

四、小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖也一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢？

五、选择。

一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。 奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在百忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）

你认为老师这样说话的理由是： 六、学会转述。（请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。 ） 通知

5月16日上午8：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育英小学 2012年5月15日 七、学会感谢。

我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，

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