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《原地踏步走变齐步走与游戏》教案
班级: 人数: 时间: 授课教师: 教学 1.原地踏步走变齐步走的口教学器材 相机一台 内容 令以及动作要领 音响一台
四根长杆 教学 1. 通过游戏和教学,充分调动学生的积极性,激发学习的兴趣,培养学目标 生主动参与体育活动的能力和意识。
2. 通过练习使学生初步掌握原地踏步走变齐步走的动作要领,分清预令和动令的落脚。
3.在练习过程中,培养学生的身体协调能力和团结合作意识。
4.将军事训练模式与小学体育教学在一定程度进行适应性相融,促进小学体育制度化、正规化。 教学教学内容 教师活动 学生活动 活动队形 次强时 过程 数 度 间 重、难重点:掌握预令和动令的落脚。 点 难点:口令和动作的协调一致
准 一、整队集合 一、语言导入课一、积极主动进X X X X X X 小 1分备 二、热身运动题 入课堂 X X X X X X 中 钟 部 ----音乐健身操 二、组织学生进二、听清教师提0 0 0 0 0 0 8分分 三、游戏:“我行热身运动 出的要求 0 0 0 0 0 0 钟
左你右” 三、组织学生游要求:动作准确、△ 戏 规范
四、讲解游戏的三、注意力高度方法 集中,反应迅速 五、教师边讲解边示范
基 一、 口令: 一、教师讲解踏一、认真听、看X X X X X X 中 20本 ︱原地踏步︱走 步变齐步走的动老师的动作方法 X X X X X X 中 分 部 ︱齐步 ︱ 走 作方法 二、集体练习 0 0 0 0 0 0 钟 分 方法: 二、教师边讲解三、分组练习 0 0 0 0 0 0 10
重点:掌握预令边示范 四、教师指导个△ 分和动令 三、教师带领学别学生 散点 钟 难点:口令与动生分组组织练习 五、请同学展示 X X X 作的协调一致 四、教师巡视,要求:1.练习积X X X 二、游戏:齐心指导,及时纠正极主动 0 0 0 协力齐步走 错误动作 2.同伴间相0 0 0 游戏方法:10人五、再次强调重互帮助 △ 一组端起长干听难点 一、积极主动参老师下达口令,要求:示范正确 加练习 学生做动作,先讲解清晰 二、小组讨论评是原地踏步走的六、小组对抗比价交 动作, 赛 流经验
结 束 部 分
课 后 反 思
游戏规则:1脚教师在每组比赛三、
步要齐动作要标后,相机总结评要求:1.分组游准,齐步走时出价 戏 左脚。 以鼓励优点为主 2.相互鼓励相互2.所有队员踏步以指出错误为辅 交流经验 正确后才可以出3.注意安全 发 3、教师利用相机记录学生比赛过程片段,最后进行总结分享
一、放松整理活一、教师带领学一、主动发言谈X X X X X X 小 3 动 生放松 感受 X X X X X X 分与学生座谈聊收二、引导学生相二、放松身心 0 0 0 0 0 0 钟 获,分享快乐 互进行评价 三、和教师再见 0 0 0 0 0 0 二、小结 三、布置课后练△ 三、布置课后练习 习 四、师生再见 四、收拾器材 五、下课
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