大班语言《我是小记者》教案

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大班语言《我是小记者》教案



大班语言《我是小记者》教案包含了，活动目标是学习根据自己的计划对听课老师进行采访，能大胆与老师交流，感受交流、沟通的乐趣，能与同伴交流整理采访话题，尝试简单的画报制作。

活动目标:

1、学习根据自己的计划对听课老师进行采访，能大胆与老 师交流，感受交流、沟通的乐趣。

2、能与同伴交流整理采访话题，尝试简单的画报制作。 活动准备:

1、知识经验的准备

①活动前看过记者采访实录，玩小记者游戏; ②讨论、确定并扩展采访内容;

③了解并设计画报的刊面，给画报起名。 2、环境材料的准备

① 记者证、话筒人手一份;录像机、相机一部;设计好版面 的大画报;

②有许多观摩活动的老师。 活动过程:



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1、明确采访内容，激发活动热情。

今天，我们班要出一期有关老师专题的画报，瞧，来了那么多的听课老师，我们当一回小记者采访她们，听一听老师们都说些什么?采访完一个老师，你可以到画报前把老师说的都记录下来。昨天，我们都制定了采访计划，小记者们，说说你们的采访计划吧!

2、幼儿现场采访听课老师，制作简单的画报。

幼儿现场采访听课老师，并随时在画报上记录采访内容。 3、表达与展示

请幼儿在集体面前介绍他们的采访内容。 4、结束活动

小记者们辛苦了，大家工作得非常努力，老师很感动。还 有很多小记者想介绍自己的画报，那我们把画报拿出去，给别的小朋友介绍介绍，和大家一起欣赏吧!



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