遇见最美的自己

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遇见最美的自己——师德改进行动微报告

请对照《中小学教师职业道德规范》，回顾自查本人的师德师风建设情况，撰写一份本人的师德改进行动微报告。



遇见最美的自己

本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认 识。通

过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我 更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 现对照 《中小学教师职业道德规范》 的要求， 结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。

一、查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生” ，平等 地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求 学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学 生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后 进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损 害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该 具备的起码要求。 。

二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的 思想品德。 我努力以崇高的职业道德， 良好的教风， 严明的教纪从教， 平等的态度对待学生， 以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。 ”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以 达成教学相长之目的。 不足之处： 由于个性使然， 有时较情绪化， 课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面 不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的 生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上 自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够 强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材， 不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际 的要求，而在学生不能达到自 己的要求时又言行过激，而对于学生提


出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要 求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。 。

四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学 规律。 不足之处：关心集体还不够。 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在 《每天四问》 中写道： “一切心术不正行为不端， 都是由不廉洁而起” 。 工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便 谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教 谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一 些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不 愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动 手做。

。 六、查自己在严谨治学方面 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断的学习才会有进步。

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